部编版三年级语文下册《第五单元》测试试卷及答案(2).docxVIP

部编版三年级语文下册《第五单元》测试试卷及答案 mu hangma fanyou xianhiJ li■xing zhuing mu hang ma fan you xian hiJ li ■ xing zhuing ? * rni nn jl XII 给带横线的字选择正确的读音，用“V”标出来。（2分） 栅栏(zh a sh an) 关系(x i j i ) 醋意(c u ch u ) 悠闲(y ou xi u ) 三、形近字组词。（9分） TOC \o 1-5 \h \z 麻（ ） 泡（ ） 椅（ ） 密（ ） 床（ ） 炮（ ） 骑（ ）蜜（ ） 棒（ ）狐（ ）晾（ ）提（ ） 捧（ ）孤（ ）凉（ ）堤（ ） 四、词语搭配。（9分） （ ）的被子美得（ ） 听得（ ） （ ）的鸟窝（ ）的饭菜（ ）的声音 （ ）地坐着 （ ）地垂下 （ ）地荡来荡去 五、在括号里选出恰当的词语，用“ ”画出来。（4分） 1、可是，那么长的头发，洗起来不是很（烦闷 麻烦）吗？ 2、小叶和小美听得入了神，（仰慕 羡慕）地说：“哦，这 真是太好了。” 3、我真（希望 梦想）变成一棵树，这样就没人在你玩的时 候叫你吃饭了。 4、他们也只是奇怪地互相望了 一望，又（继续 陆续）吃起 来。 六、在括号里填上恰当的关联词语，并任选一组写一句话。（4 分） 1、（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了喧 腾腾的被子了。 2、挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，（ ）什么样的，（ ） 能钓上来。 3、风（ ）吹，他们（ ）在枝头跳起了舞 七、按要求写句子。（4分） 1、那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句） 2、他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。（缩句） 3、我的心跳震得书上的鸟窝一动一动的。（改为“把”字句和 “被”字句） 八、把下面一段话中的错别字圈出来并依次改正。（3分） 这太间单了。当头发长倒那么长的时候，我就己经有十 个妹妹了。我只要悠闭地坐在椅子上就行了，十个妹妹会买力 地给我梳头的。好玩级了！ 依次改正： 九、给下列句子排排队。（5分） （ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的 （ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽 （ ）一颗草的种子落到岩缝里来 （ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了， 养不活你啊！ ” （ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不 ①（ ）②（ ）3（ ） ①（ ）②（ ）3（ ） 断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育 十、课内语段阅读。（9分） 小叶和小美留着长头发她俩美得不行。小真呢，留的却是复短 的妹妹头。 小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”如 “哼，能长（ ）多长（ ）？ ”小真问。①“长得啊， 能盖过腰。对吧，小叶？ ” ②“对，能到腰呢 “怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长！ 小真说。。 嘿！能长多长？ ③“老长老长老长老长老长 长！说起那个长来啊 “要是从桥上把辫子垂下去，就能的到鱼呢。挂上一点儿鱼饵， 河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……” “要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能 套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头 牛就是我的了。还有呢…” 在文中括里给加点的字注音。（2分） 文中的①②③句话分别是谁说的？ （ 3分） 从选文中你知道小真的长头发能做些什么吗？用自己的话说 十一、课外阅读理解。（13分） 书本里的蚂蚁 古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地 唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花 蕊里睡觉。 小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里， 小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 “喂，你好，你也是一个字吗？ ”书本里传来了细碎的声音。 “是谁？ ”小蚂蚁奇怪极了。 “我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里 满是密密麻麻的小字。 “我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺 乐意当一个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天，它住 在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。 这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳 舞、串串门。这多快乐呀！ 有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！ 这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她 高兴地一口气读完了。 第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的 又是一个和昨天不一样的新故事。 小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个 字吗？” “是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是 会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了：这本书里的字， 每到晚上就走来走去，书里的故事