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教学设计方案探究功与物体速
度变化的关系
教案设计7.6探究功与物体速度变化的关系
江西省吉水县第二中学 李拥军
【设计思想】
1、围绕实验设计、实验操作与实验数据处理三个环
节引导学生展开探究过程。通过小组讨论、动手实
验和实验数据处理等一系列活动激发学生主动参与
的积极性和和学习的热情。教师根据知识发生、开
展与变化的过程通过穿针引线的方式积极引导学生
进行探索性学习，努力激发学生学习的兴趣，培
学生探究发现和合作学习的能力。
2、采用“问题—讨论—实验—归纳〞的探究性教案
模式，使学生在获得知识的同时，学会
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