二年级下册语文园地六口语交际教案.pdfVIP

语文园地六 一、教学目标： 1．学习反义叠词。 2．学习新字，复习旧字。 二、教学重点： 1．学习叠词 2．学习新字，复习旧字。 三、教学过程： （一）导入新课。 小火车又启动了，同学们，今天老师带大家到“智力王国”逛逛，快快来吧！“滴………..” 小火车开了，第一站到了。 （二）我的发现 1．出示叠词。 大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 粗粗细细 长长短短 2．学生自由读，指名读，齐读。 3．师引导：我发现今天每一个词语是……… 4．生考虑 5．师回答：我发现每一个词都是叠词。 师：大家都说出几个这样的词语。 6．生：干干净净，整整齐齐，欢欢喜喜……… 师：还有新的发现吗？ 7．生：我发现每一个词语是反义叠词。 师：能试着说出这样的词语吗？ 生：黑黑白白，宽宽窄窄，上上下下……… 8．师：“第一站”我们顺利通过了，我们再起程吧！ （三）日积月累，读读 1．读一读，想一想。借助拼音读四组字和含生字的八个词语，体会字义，发现规律。 2．说一说，议一议，和同桌说说自己的发现，讨论如何记住八个生字。 3．利用卡片说一说，认一认。两人一组，一人做动作，另一找出相应字卡；一人说字，另 一人找出生字卡片，然后两人再一起读一读。 4．继续出示生字卡片进行认读。 （1） 炖，烧，烤（与“火”有关，都含有煮之意。） （2） 扒，扛，拣（与“手”有关，都含有干活之意。） （3） 跺，踢，跳（与“足”有关，都含有动脚之意。） 5．读词语：茄子，香菇，炖肉……… 6．自由再组几个词。 （四）作业 认读新字，新词。 口语交际： 大家都来帮帮他 教学目标： 1能用普通话把自己的想法说出来，与大家讨论交流。 2说话时要态度大方，讲文明。 教具准备：图片或课件 教学过程： 一、谈话导入 我们都生活在班集体中，我们都爱自己的班集体。可小华作为值日生，却遇到一件左右 为难的事，想知道是什么事吗？大家都来帮帮他吧。（板书：大家都来帮帮他） 二、出示图片或课件 1．学生看图后，议一议。 2．汇报看图所得。 3．分小组讨论问题：小华怎么办？ 4．汇报讨论结果：记下名字，教育小龙，让他以后不迟到。 5．请学生上台演一演。 6．学生评价表演者。 三、总结