北师大新版一年级上册数学教学反思.pdfVIP

北师大版《教案反思》 文章来源： 第一单元 :生活中的数 2 第一节 :可爱的校园 2 第二节：快乐的家园： 2 第三节：玩具： 2 第四节：小猫钓鱼 2 第五节：文具： 3 第二单元：比较 3 第一节：动物乐园 3 第二节：高矮 3 第三节：轻重：3 第三单元：加减法（一） 3 一、有几支铅笔 4 二、有几辆车 4 三：摘果子 4 四、小猫吃鱼 4 五：猜数游戏 5 六、跳绳 5 七：可爱的企鹅 5 八：分苹果 5 九：操场上 5 十：乘车 6 十一：加减法一（整理与复习） 6 十二：大家来锻炼 6 第四单元：分类 6 一、整理房间 6 二、整理书包 7 第五章：位置与顺序 7 一、前后 7 二、上下 7 三、左右 7 四、教室 7 第六章：认识物体 8 一、物体分类 8 二、你说我摆 8 第七章：加减法（二） 8 一、捆小棒 8 二、搭积木 9 三、有几瓶牛奶 9 四、有几棵树 9 五、买铅笔 9 六、跳伞表演 9 1 / 11 七、美的田园 10 第八章： 表 10 一、小明的一天 10 二、小芳的上午 11 第九章： 11 最喜 的水果： 11 第一单元 :生活中的数 第一节 :可爱的校园 中从学生生活的校园入手，引学生学 察身 的物体，身 的事物，并学会用有数字的表示出 来。同注重使学生学会按照一定的序察画面。情景生有趣， 使孩子有一种身 其境的感 ， 在松愉快中学活 ， 集知性，趣味性，活性于一体， 突出体学生学数学活 的情感度，关注了学生自身的展， 改学生的学方式行了大胆的 与践。 第二节：快乐的家园： 注重体学生的探索程， 培养学生的新意 ． 数学的特点之一是具有抽象性， 而低 年 学生的思特点是以具体形象主要形式， 同 保留着直 作思 的形式． 因此在 引入新知 ，通直的富有意趣的画面—— 数来引入， 并安排操作性的践活， 学生在操作践中感受知 、学新知 ．在注重直感受的同 ，逐步提高学生的要求．例如，在 1的 候，先 学生感受一棵草、一只船、一盆花⋯⋯学生想到： 2 可以表示什么？ 3 呢？ 4 呢？使学生的思得到拓展，不只停留在原有的知水平和已有的生 活 基 上。 第三节：玩具： 系学生生活 学数学，是程准的一个基本要求．通 “介新朋友”的情 引入，使学生体会到数学就在我 的身，激了学生的学欲望。 情境，学生不由 自主的数数，从而感受到数字在生活中随可， 用广泛， 同也激 学生数数、用数的 极性。通 察物， 使学生体会数数的方法， 感悟出数物体的数量 要一一 ， 数更 多物体数量行渗透． 同 散了学生的思 ， 使学生 一步感知生活中 有数学， 从而 数学逐 生切感。先引 学生察数的写法 ,有了 之后再描 ,最后自己写 ,的 程 上在不知不的演示程中学会了 写。 通 察物，使学生感悟到数字之 的 大小关系， 同与生活 相 系，