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药事管理学;第1章 绪论;精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;1 药事管理;药事;药事管理;古代社会巫医分离后的医药管理;医药行业后药事管理从医药管理中分离出来;现代药事管理的发展;2 药事管理学科;2.1 药事管理学科的性质、定义;2.2 我国药事管理学科的形成;2.3 药事管理学科的发展;2.4 药事管理学科课程体系;法学和伦理学类;管理学类;《药房管理学》;《医药企业管理》;药物市场学;药物经济学;社会和行为科学类;方法学和信息学类;3 药事管理研究;3.1 研究的性质--社会科学性;3.2 研究的特征;结合性;规范性;实用性;开放性;3.3 研究的方向;药品的定义及分类方面;药品的研发、生产流通和分发使用方面;影响药物作用的因素方面;药品的效用评价方面;3.4 研究的过程;3.5 研究的步骤;3.6 研究的方法类型;历史研究;描述性研究 ;概况和个案研究;发展研究;相关研究;事后回顾研究;实验研究;目的;优点和适用范围;主要环节和要求;调查研究;思考题
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