广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级上语文《贝壳》课件（人教版）.pptVIP

蝉 小思  作者简介 小思:本名卢玮銮，祖籍广东番禺。1964年毕业于香港中文大学,后曾任教于多所中学和大学，有散文集《路上谈》、《日影记》、《承教小记》、《不迁》、《彤云笺》等作品，本文选自《承教小记》。 蝉 小思 知知不休 病弱 九十天生命 十七年等待 一只 的蝉 “哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。” 不管生命多么短暂，我们都要好好地活。 珍惜生命，善待每一天。 贝壳 席慕蓉 席慕蓉 ：台湾女画家、诗人，祖籍蒙古，原名穆伦?席连勃。1981年出版诗集《七里香》引起轰动，代表作还有《无怨的青春》、《写给幸福》等。 作者简介 作者笔下小生命的特点 作者对这个小生命的感情 作者为它作文的原因 生命的启示 “是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”  我们应该认真对待自己的生命，要尽自己所能把事情做得更好。 人不仅应该珍惜生命, 而且应该尽自己所能让生命更加精彩。 阅读感悟 对比阅读 同 异 1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。 2.对于生命的理解，都比较积极、认真。 3.对于“物”的描写都做到了细致入微，笔调清新而自然。 1.《蝉》给我们的启示是要珍惜生命；《贝壳》则告诉我们要尽自己所能让生命更加精彩。  2.《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直接赞美。  3.《蝉》的作者表明生命的态度时采用了隐喻的手法；《贝壳》则是直接表白。 宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，落叶归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽！ 生命就要像蝉一样，即使短暂，也要固执地等待。 生命就要像贝壳一样，即使卑微，也要一丝不苟。 仿句练习  我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 热爱生命 汪国真