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安徽生物高中学业水平测试卷习题会考真题试卷 安徽生物高中学业水平测试卷习题会考真题试卷 PAGE / NUMPAGES 安徽生物高中学业水平测试卷习题会考真题试卷 2011 年安徽省一般高中学业水平测试 2011 年生物参照答案 A （1）核糖体 （ 2）高尔基体 （3）生物膜系统 （1）杂交（ 2）②（ 3）基因突变 49. (1) 效应器 (2) b （ 3）神经递质、单 （1）D（2）甲（ 3）CO2 单向流动 2012 年安徽省一般高中学业水平测试 科学基础（生物部分） 本试卷分为第 I 卷和第 II 卷两部分。第 I 卷共 8 页，为选择题；第 II 卷共 4 页，为非选 择题。 全卷共 50 题，满分为 150 分，此中物理、化学和生物各 50 分。考试时间 120 分钟。 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Fe-56 第  I  卷（选择题  共  80 分） 注意事项 ： 答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用 2B 铅笔在答题卡规定地点大将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷每题选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上与该题对应的答案编号涂黑， 如需变动，要用橡皮茶洁净后，再选涂其余答案。请注意保持答题卡整齐，不可以折叠。答案不可以写在试 卷上。 第 I 卷共 40 小题，第 1~15 题为生物试题，第 16~30 题为化学试题，第 31~40 题为物理试题。 选择题（包含 40 小题，每题 2 分，共 80 分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项切合题目要求的，错选、多项选择不给分。 ） 蛋白质是生命活动的主要肩负者。以下属于血红蛋白生理功能的是 A. 携带遗传信息 B. 参加构成细胞膜 C. 能够运输氧 D. 拥有催化作用 右图是一个细胞的模式图。以下相关该细胞的表达，错误的选项是 A. 能进行光合作用 B. 能进行呼吸作用 C. 没有细胞壁 D. 能合成蛋白质 基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶。一种限制酶只好辨别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割 DNA分子。这表现了酶 A. 拥有多样性 B. 拥有高效性 C. 作用条件较平和 D. 拥有专一性 右图表示光照强度对某植物光合作用强度（用 CO2汲取量表示）的影响。图中 A 点的生物学含义是 只进行光合作用，不进行呼吸作用 只进行呼吸作用，不进行光合作用 光合作用与呼吸作用都不可以进行 光合作用于呼吸作用达到动向均衡 人体内保存着少许拥有分裂、 分化能力的干细胞。 以下图表示人的骨髓中造血干细胞形成血 细胞的过程，该过程可称为 A. 细胞分化 B. 细胞衰老 C. 细胞凋亡 D. 细胞分裂 6. 对某株豌豆进行测交，获得的后辈基因型为 Yyrr 和 YyRr，则该豌豆的基因型是 以下细胞中，有可能察看到四分体的是 A. 精原细胞B.初级精母细胞 C. 次级精母细胞 D. 成熟的精美胞 以下图是某家庭红绿色盲遗传图解。图中 7 号个体为红绿色盲基因携带者的可能性是 基因突变、基因重组和染色体变异的共同特色是 A. 都能产生新的基因B.产生的变异都是有益的 马与驴属于两个不一样的物种，在自然状态下一般不可以自由交配，即便交配成功，产生的后辈——骡也是不行育的，这类现象在生物学上称为 地理隔绝 B. 生殖隔绝 C. 基因突变 D. 无性生殖 在农业生产上，生长素近似物常常被用作麦田除草剂，其原理是 A. 高浓度时促使小麦生长 B. 高浓度时促使杂草生长 C. 高浓度时克制杂草生长 D. 低浓度时促使杂草衰老 以下图是人体细胞与外界环境物质互换的表示图。图中方框内应当是 A. 内环境 B. 消化道 C. 呼吸道 D. 骨骼肌 现代免疫学以为，异体器官移植时，移人的器官相当于 A.疫苗 B. 传染源C. 抗原 D. 抗体 下表是甲、乙、丙三个城市的人口出生率和死亡率，若将三个城市人口增添率由高到低排序，正确的选项是 以下相关生物多样性的表达，错误的选项是 生物多样性的形成要经历漫长的进化过程 生物多样性就是指生态系统的多样性 就地保护是保护生物多样性最有效的举措 合理地利用是对生物多样性最好的保护 2012 年安徽省一般高中学业水平测试 科学基础 第 II 卷（非选择题 共 70 分） 学科 物 理 化 学 生 物 第II 卷 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 总 分 50 得分 学 科 得分 注意事项： 答题前，请先将密封线内的项目填写清楚，同时在本页右上角“座位序号”栏内填写座位号最后两位数。 第 II 卷共 4 页，用钢笔或圆珠笔挺接在试卷上