高三历史一轮复习课件最新版大一统秦汉政治.pptVIP

积极影响：（前期为主） 1、政治：有利于我国统一的多民族国家的建立与巩固； 经济上：有利于封建经济文化的发展（有效组织） 民族上：有利于统一的多民族的国家的形成、巩固、发展。 （若秦朝：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断得到加强和完善。）（开创性、深远） 消极影响：（后期为主） ①政治上：易形成暴政和腐败现象，成为阻碍历史发展的因素。 ②思想文化：专制，钳制了人们的思想和学术的自由发展。 ③经济上：严重阻碍了资本主义萌芽的发展和中国社会的发展。 8、专制中央集权制度的影响 第三十页，编辑于星期六：一点 三十八分。 史料 1、史料概念： 史料就是指有助于认识历史、复原历史真实情况的一 切资源，也就是关于人类文明发展的一切信息。 2、史料分类： ①按照史料产生的时期、出处划分：一般将史料区分为： 第一手史料（原始史料第一手史料（原始史料），指接近 或直接在历史发生当时所产生。 第二手史料（间接史料）， 指经过后人运用一手史料所作 的研究与诠释,以及在此基础上所进行的再创造。 例如《史记》一书，就包含了第一手史料（原始史料） 与第二手史料（间接史料）。 第三十一页，编辑于星期六：一点 三十八分。 高三第一轮复习专题一 古代中国的政治制度 第一页，编辑于星期六：一点 三十八分。 高考考点：始皇帝”的来历、? 三公九卿、郡县制、秦朝中央集权制度的影响。 ?第二课 走向“大一统”的秦汉政治 第二页，编辑于星期六：一点 三十八分。 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 第三页，编辑于星期六：一点 三十八分。 ?第二课 走向“大一统”的秦汉政治 一、秦的统一 1、过程： （1）统一六国： ①时间：公元前230年至公元前221年 ②过程：灭东方六国 (韩、赵、魏、楚、燕、齐） ③意义：结束了战乱，建立第一个统一的王朝。 （2）北击匈奴 ： ①概况：公元前215年，蒙恬北击匈奴，收回河套地区，修筑长城和“直道” ②意义：加强了北部边防。 第四页，编辑于星期六：一点 三十八分。 （3）统一岭南 ： ①开凿了灵渠（沟通湘江水系和漓江水系的），平定岭南 ②在岭南置郡，实施军事镇守和行政管理。 ③是岭南地区归入中央王朝管辖的开端。 （4）开发西南 ①措施：开辟了“五尺道”，并在其中部分地区任命官吏。 ②“西南夷”（云贵地区和川西及甘南）地区开始进入中原统一政权版图。 2、意义： （1）结束分裂割据局面，符合各族人民的共同愿望，符合历史发展进趋势。 （2）有利于封建经济的发展和社会进步。 （3）扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成(有利于统一的多民族国家的形成和发展)。 第五页，编辑于星期六：一点 三十八分。 （省考试院测试题）以下与右图中圆圈所示地区开始进入中原政权版图有关的是 A.开凿灵渠,平定岭南 B.修筑“自九原抵甘泉”的直道 C.开辟“五尺道”，并在当地任命官吏 D.设置桂林、南海、象郡对该地区 进行管辖 C 第六页，编辑于星期六：一点 三十八分。 3、秦统一的原因： （1）客观： ①根本原因：统一是历史发展的潮流 ②经济基础：封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础。 ③政治基础：争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展。 ④民族基础:各民族逐步融合，民族凝聚力加强 ⑤群众基础：春秋争霸，战国混战,人民渴望统一、和平。 第七页，编辑于星期六：一点 三十八分。 （2）主观： ①思想基础：法家关于建立专制主义中央集权封建国家的理论。 ②实力基础：商鞅变法后，经济得到较快发展 ③个人因素：嬴政具有雄才大略。 a：重用李斯、尉缭、王翦父子 b：兼并策略：离间与军事进攻相结合、远交近攻 第八页，编辑于星期六：一点 三十八分。 二、巩固大一统的措施 1、政治上： 2、经济上： 3、文化上： 建立了一整套专制主义中央集权制度 统一货币、度量衡 统一文字，焚书坑儒 4、军事上： ５、交通上：修筑以咸阳为中心的水陆交通 构筑有效的国防体系（北击匈奴收河套、修筑长城和直道；南征越族、开渠设郡） 第九页，编辑于星期六：一点 三十八分。 1、建立： 2、特点： ①皇帝独尊 ②皇位世袭 ③皇权至上 3、本质：君主专制 考点1、皇帝制度： 第十页，编辑于星期六：一点 三十八分。 （1）皇帝制度的确立 皇权至上：权力高度集中的标志。 皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称 “制”或“诏”，印称“玺”。 有什么特点？ “天下之事无