0的认识和有关0的加减法教学设计.pdfVIP

有关0的加减法 角斜小学 龚玲玲 教学内容：苏教版义务教科书一年级数学上册第30、31页的内容。 教学目标： 1．通过游戏、活动，使学生理解0 的含义，会读、会写数字0，了解数的顺 序。 2．使学生在情境体验中理解有关0 的加、减法的含义，并能熟练计算。 3．通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高学生自主学习的意识和发 现简单规律的能力。 4．培养学生的想象力、语言表达能力和初步的推理应用能力。 教学重点：初步感受0 的含义。 教学难点：学会有关0 的加减法的计算方法。 教学准备：课件、盒子、硬币、圆片、数字卡片、口算卡、方格纸、盘子、苹果 教学过程： 一、创设情境，引出新知 小朋友，今天的数学课请来了一位小客人，你想知道它是谁吗？（播放课件， 出示小猴） 师：看，它来了。是小猴。小猴子聪明又可爱，猴妈妈出了一道题想考考它： 孩子，我在盘子里放了你最爱吃的桃子，桃子的个数比1多，比3少。请猜一猜 妈妈给小猴留了几个桃子。 生 1：2个 生2：2个 生3：我认为妈妈给小猴子 留了2个桃子。 师：说话真完整。 （师出示课件）果真是2个又大又红的桃子