人教版书法教案概要.pdfVIP

时间 第 1 周 第 1 课时 课题： 《写字姿势和执笔方法》 激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良 教学目标 好的学习习惯。 教学重 点 坐姿和执笔方法。 教 学 书写用具、 挂图等。 准 备 二次备课 教 学 过 程 （方法和手段、改 进建议） 一、 组织教学 、稳定情绪、巡视用具摆放位 置。 二、 用几分钟时间讲一个 书法家学习的小故 事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。 三、 讲授新课 通过挂图，老师和同学一起总 结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它 内容待挂图出示后再补上）。 坐姿要求：头正，身 直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两 脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的 区别：左手放的位置不同）。 老师巡视行间，纠正 坐姿。 老师出示站姿挂图， 和同学们一起总结出要 领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏 案、脚放平与肩同宽。 老师出示执笔挂图， 同时补 课题：执笔方法。 老师和同学一起总结执笔方法： （一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管 （虎 口成圆形或扁圆形）。 1 （二） 勾：中指勾住笔管，紧贴食指。 （三） 顶：用无名指末节的背部（指甲和肉 相连部）向外顶住笔管。 （四） 靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。 （五） 指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖 起来，手腕要平。 老师边演示，边让学生练习，边 纠正。学生可能有些紧张， 用力过大， 老师要提醒。 小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。 四、 巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和 字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。 五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们 课下练习写字姿势和执笔方法。 板 书 设 计 教 学 反 思 2 时间 第 2 周 第 1 课时 课题： 坐姿和执笔姿势训练 1、了解硬笔书法的特点。 2、知道正确的执笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。 教学目标 3 、懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注 意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。 懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的首要条件， 能在平时的书写中注意自 教学重 点 己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。 1、正确坐姿、握笔姿势的图片。 教 学 2、铅笔、书法练习纸、字帖。 准 备 3 、实物投影仪、电脑等 二次备课 教 学 过 程