九年级上册《用一元二次方程解决问题》导学设计.docVIP

九年级上册《用一元二次方程解决问题》导学设计 九年级上册《用一元二次方程解决问题》导学设计 九年级上册《用一元二次方程解决问题》导学设计 九年级上册《用一元二次方程解决问题》导学设计 【学习目标】：1、会剖析实质问题中的等量关系，并可以用一元二次方程解决实质问题2、经历用方程解决实质问题的过程，知道解应用题的一般步骤和要点所在3、经过对实质问题的剖析，进一步理解方程是刻画客观世界的有效模式，培育在生活中发现问题，解决问题的能力【学习要点】：会用列一元二次方程的方法解决相关增添率问题．【学习难点】：理解“均匀增添率”中的变化过程，找寻正确的等量关系一、课前预习填空：(1)某蔬菜市场2 月份的交易量为 5000t，若均匀每个月增添率为10℅ ，则 3月份达到 t. ，则 4月份达到 t.(2)某种服饰原价为每件80元，现连续两次降价20℅，则第一次降价后为每件 元,第二次降价后每件 元.（3）某农场粮食产量昨年XXt ，今年增添到2200 t，则增添率是 .二、典型例题例1： 某商铺6月份的收益是2500元，要使8月份的收益达到3600元，均匀每个月增添的百分率是多少？ 例2：某种服饰原价为每件80元经两次降价，现售价为每件51.2元，求均匀每次降价的百分率. 例3：某车间一月份生产部件1000台， 要使第一季度总 【学习目标】：1、会剖析实质问题中的等量关系，并可以用一元二次方程解决实质问题2、经历用方程解决实质问题的过程，知道解应用题的一般步骤和要点所在3、经过对实质问题的剖析，进一步理解方程是刻画客观世界的有效模式，培育在生活中发现问题，解决问题的能力【学习要点】：会用列一元二次方程的方法解决相关增添率问题．【学习难点】：理解“均匀增添率”中的变化过程，找寻正确的等量关系一、课前预习填空：(1)某蔬菜市场2 月份的交易量为 5000t，若均匀每个月增添率为10℅ ，则 3月份达到 t. ，则 4月份达到 t.(2)某种服饰原价为每件80元，现连续两次降价20℅，则第一次降价后为每件 元,第二次降价后每件 元.（3）某农场粮食产量昨年XXt ，今年增添到2200 t，则增添率是 .二、典型例题例1： 某商铺6月份的收益是2500元，要使8月份的收益达到3600元，均匀每个月增添的百分率是多少？ 例2：某种服饰原价为每件80元经两次降价，现售价为每件51.2元，求均匀每次降价的百分率. 例3：某车间一月份生产部件1000台， 要使第一季度总 【学习目标】：1、会剖析实质问题中的等量关系，并可以用一元二次方程解决实质问题2、经历用方程解决实质问题的过程，知道解应用题的一般步骤和要点所在3、经过对实质问题的剖析，进一步理解方程是刻画客观世界的有效模式，培育在生活中发现问题，解决问题的能力【学习要点】：会用列一元二次方程的方法解决相关增添率问题．【学习难点】：理解“均匀增添率”中的变化过程，找寻正确的等量关系一、课前预习填空：(1)某蔬菜市场2 月份的交易量为 5000t，若均匀每个月增添率为10℅ ，则 3月份达到 t. ，则 4月份达到 t.(2)某种服饰原价为每件80元，现连续两次降价20℅，则第一次降价后为每件 元,第二次降价后每件 元.（3）某农场粮食产量昨年XXt ，今年增添到2200 t，则增添率是 .二、典型例题例1： 某商铺6月份的收益是2500元，要使8月份的收益达到3600元，均匀每个月增添的百分率是多少？ 例2：某种服饰原价为每件80元经两次降价，现售价为每件51.2元，求均匀每次降价的百分率. 例3：某车间一月份生产部件1000台， 要使第一季度总 【学习目标】：1、会剖析实质问题中的等量关系，并可以用一元二次方程解决实质问题2、经历用方程解决实质问题的过程，知道解应用题的一般步骤和要点所在3、经过对实质问题的剖析，进一步理解方程是刻画客观世界的有效模式，培育在生活中发现问题，解决问题的能力【学习要点】：会用列一元二次方程的方法解决相关增添率问题．【学习难点】：理解“均匀增添率”中的变化过程，找寻正确的等量关系一、课前预习填空：(1)某蔬菜市场2 月份的交易量为 5000t，若均匀每个月增添率为10℅ ，则 3月份达到 t. ，则 4月份达到