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《家乡的红橘》学习教案 《家乡的红橘》学习教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE11 《家乡的红橘》学习教案 PAGE 家乡的红橘 【教课目 】 教课目 1.知与能力：运用学的方法，本的生字，会范、美 地写生字；能通词典，系上下文理解本生字新。 程与方法：能正确、流畅、有感情地朗文，认识家的橘有哪些可之；仔察一种自己喜的水果，抓住特色，睁开想象，写一写。 感情度价：有感情地朗文，激学生家的感情。 要点点 教课要点：学生字、，学生研、感悟文，抓住重 点领会句子的形象生，认识家橘的可。 教课点 ：学着本文的写作方法，描绘自己喜的水果。 教课 2。 第一 【目】 运用学的方法，本的生字，会范、美地写生字；能通词典，系上下文理解本生字新。 能正确、流畅、有感情地朗文，理清文的表达序。认识家的橘有哪些可之；仔察一种自己喜的水果，抓住特色，睁开想象，写一写。 感情度价：有感情地朗文，激学生家的感情。 【教具准】 多媒体件。 【教课程】 一、情境，入新。 同学，在我家有哪些水果呢？（苹果、梨、葡萄、杏子、金小、冬??）你最喜哪些水果？（金小味美，养丰富，因此去喜金小。） 启沟通：同学，你橘？吃橘？你橘有哪些认识？（鼓舞学生自由言。） 出示水果橘，教：孩子，是什么？（橘）看到它，你想些什么呢？（橘的色、形状可、滋味美??） 教师小结导入课题：红橘的颜色娇艳、形状可爱、滋味鲜美，确实