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口算两位数加两位数 教学内容：人教版小学数学二年级下册第七单元第91-92页内容。 教学目的： 1、 使学生能够准确口算两位数加两位数（和在100以内），理解掌握两位数加两 位数（进位和不进位）的口算方法。 2、 让学生经历口算方法的形成过程，协助学生掌握计算方法，引导学生从生活 中发现数学问题，培养解决数学问题的水平。 3、 通过数学活动，培养学生独立思考，主动探究的精神以及与同学积极合作的 意识。 教学重点：理解两位数加两位数的口算算理，掌握口算方法。 教具学具准备：课件、表格 教学过程： 一 倉51$宙热 阳紀绎岭 师;我们先来实7亍二个占算比赛，看谁回答的乂对乂快！ （课件出示口算题） 32+10 30+20 43+30 60+17 6+50 74+5 34+8 46+9 【设计意图L学生已经学习了两位数加整十数、两位数加一位数的口算，通过 复习，调动学生的学习的兴趣，同时唤起学生对已有知识的回忆，为后续学习做 好准备。 二、创设情境，提出问题 （课件出示超市开业的热闹情景） 师：告诉大家一个好消息，新“好邻居”超市开业了！小明和妈妈一起去逛超市, 门口的人真多呀！原来大家正在看超市推出的特价商品宣传栏。 好钢剧寺价商品 球鞋 32元 衬衣 49元 书包 41元 闹钟 24元 师：谁来给大家念一念？ 生说 问：根据这张价格表，你能提出什么样的数学问题？ 教师预设： 1、 买