第二章触电的危害与急救;课 程 目 标;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;触电事故的种类;触电事故的种类;电 击;电击的分类;触电事故的种类;电 伤;电伤的伤害;触电事故的种类;单相触电;单相触电;触电事故的种类;两相触电;触电事??的种类;跨步电压触电;电流对人体的伤害;作用机理和征象;作用机理和征象;影响触电后果的因素;触电事故的规律;触电事故的规律;触电急救;脱离低压电源的方法;脱离高压电源的方法;判断触电者的呼吸心跳情况;心肺复苏法;触电急救的三种情况;问一问
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