教科版五年级科学上册《制作一个潜望镜》教案教学设计.docxVIP

教科版五年级科学上册《制作一个潜望镜》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间：年 月 日 教学单元 第一单元 光 总（7 ）课时 7.制作一个潜望镜  第（7 ）课时 科学概念目标 知道潜望镜利用了光的反射规律。 科当粽客曰*一 1.能通过对潜望镜内部结构的研究，探究潜望镜的基本原理。 科字林九曰孙2.通过亲自制作潜望镜，加深对光的反射原理的理解。 科学态度目标 通过制作潜望镜的活动，使学生学会欣赏、评价他人的作品, 尊重他人劳动成果, 愿意合作交流。 科学、技术、社 会与环境目标 教学重点 及难点 能根据潜望镜的工作原理，利用生活中的材料，模拟制作潜望 镜。 耄点：知道潜望镜的工作原理，进一步理解光的反射原理。 难点：正确摆放平面镜，制作一个潜望镜。 教学准备、资源 图片、纸盒、平面镜、三角板、直尺、铅笔、剪刀等，潜望镜等。活动 手册。课件。 、聚焦 教学过程 二次备课（个性化修改） 教师可以从做游戏入手，激发学生的课堂学习兴趣。 让学生藏在桌子下面，尝试通过平面镜看到黑板上面的字。 引导学生思考，在生活中有哪些东西用到了光的反射原理？然后出示潜 水艇的图片。 潜水艇中的工作人员为什么能通过潜望镜观察到潜水艇周围的环境 呢？潜望镜有什么神奇的功能呢？它的内部构造又是怎样的？今天这 节课，就让我们一起去揭开潜望镜的奥秘，并亲自设计一个潜望镜。（弓I 出课题：制作一个潜望镜） 、探索 老师可将事先做好的潜望镜发给同学，让学生仔细观察。学生利用上节 课知识，以小组为单位讨论潜望镜的结构和工作原理。让学生操作潜望 镜，通过潜望镜观察周围环境，看看有什么发现。 潜望镜的核心部件是潜望镜里有两块镜片，教师需要提示学生仔细观察 这两块镜片是怎样放置的。 学生观察交流后总结得出：潜望镜有两片平面镜，与水平面成45度角 放置。 学生小组讨论，并在学生活动手册上画出光照射下的物体经过两次反射 后进入人的眼睛的光的传播路线。 潜望镜的应用有很多，被广泛用于军事上作为侦察仪器。它不光应用在 水下，科学家们还发明了在陆地上应用的潜望镜，有战壕潜望镜、坦克 潜望镜等。当然，还发明了应用于空中的飞机潜望镜。 三、制作 学生小组合作，利用纸盒、平面镜、三角板、直尺、铅笔、剪刀制作一 个简易的潜望镜。 潜望镜的制作方法很多，用塑料管或空牛奶盒都能做。 四、拓展 课后可以继续完善制作的潜望镜，对存在的问题加以改进。还可以进行 创新，制作功能更多的潜望镜。 课后研究专题： 利用网络查找更多的潜望镜制作方法，了解更多光学知识。 设计一个能够看到多个方向的潜望镜。 板书设计 7.制作一个潜望镜 制作要点：1.两个平面镜 45度倾角 两个平面镜平行 教 学 反 思