2021秋八年级数学上册第17章特殊三角形17.2直角三角形目标一直角三角形的性质与判定课件新版冀教版.pptxVIP

;B;如图，AD是Rt△ABC的斜边BC上的高，则图中与∠B互余的角有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个;2;3;【点拨】 ∵AC⊥CB，∴∠ACB＝90°.∴∠ABC＝90°－∠BAC＝90°－35°＝55°.∵AB∥CD，∴∠BCD＝∠ABC＝55°.;【2020·吉林】将一副三角尺按如图所示的方式摆放，则∠α的大小为(　　) A．85° B．75° C．65° D．60°;【点拨】 如图所示．∵∠BCD＝60°，∠BCA＝45°，∴∠ACD＝∠BCD－∠BCA＝60°－45°＝15°.∴∠α＝90°－∠ACD＝90°－15°＝75°.;已知∠A＝37°，∠B＝53°，则△ABC为(　　) A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．以上都有可能;6;【2020·玉林】如图是A，B，C三岛的平面图，C岛在A岛的北偏东35°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西55°方向，则A，B，C三岛组成一个(　　) A．等腰直角三角形 B．等腰三角形 C．直角三角形 D．等边三角形;【点拨】 如图，过点C作CD∥AE交AB于点D，可得∠DCA＝∠EAC＝35°.根据AE∥BF，可得CD∥BF，可得∠BCD＝∠CBF＝55°，进而得△ABC是直角 三角形．由∠EAD＝80°，可得 ∠CAD＝45°，∠ABF＝100°， 进