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PAGE PAGE 1 小学生成长大事记范文 学校生成长记录范文 成长记录册可分为两品种型，展现型成长记录册和过程型成长记录册。  不晓得你要做的是那一种。给你做个很踏实的吧。  1、做一个名目（不要按课本的名目格式写） 2、做一个自我引见（一页） 3、我不能遗忘他们——写一写你班的状况。可以写特点、比你成果高的同学，写一写为什么他高过你（一到两页） 4、我的傲慢——你获得的奖状和证书。  建议：可以分类（一班级、二班级、三班级、四班级、五班级、六班级或班上的、班级上的、学校的、镇上的……）（两页） 5、隐秘图像——我的照片，包括小时候的、读学校的、全家福（必需有）、班合照（全书的1/5）【可以帮类型改名，例如：小时候的——童年真好玩、读学校的——现在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜样，他的容貌】 6、我比别人好——我的爱好（材料：你喜爱什么？为什么喜爱它？什么时候开头喜爱它？）（一页） 7、优秀作业（你喜爱多少页就多少页） 8、作品展览（三页） 9、我为灾区献爱心（一页）建议：写汶川地震，而且写一写你是怎样找钱的？ 9、名书有好益（一页就够了）写你看过的书，而且写一写里面的也许内容。 10、老师的种子——老师的寄语（可写可不写，假如写就写教你语文数学英语老师） 11、我班的靓仔靓女——班名册（把本人班的同学的名字和性别写一写） 12、天王巨星留念——同学、老师、家长签名（必需叫他们亲身签名签名） 假如写了“班名册”就不要写“天王巨星留念” 13、同学们的静静话——同学赠言，叫同学们写赠言（越多越好） 14、我真佩服他——我的偶像，可以粘贴一些明星图片，写一写为什么是你的偶像。  全部都是我打的，肯定不是抄的，那由于我已经做过了，还获得了全级第五名。（全级有6个班） 记住十三个字：““““要新奇，不抄袭，更不要，仿照别人””””。  学校生成长档案怎样做-学校生成长档案的格式怎样做,最好有范文谢  你好！ 建立同学成长档案，为同学记载成长的“故事” 一、创建目的： 包括成长档案袋在内的全部评价活动都要从明确目的开头，成长档案袋的类型、收集的详细的项目，应用对象和有关人员，收集时间的支配等等，都会因目的的不同而不同。  那么，成长档案袋可以服务于哪些目的呢？归纳起来，次要有展现同学的最佳成果、描述同学学习与进展的过程，以及对同学的进展水平进行评估三个方面。 用于展现，描述同学学习过程的成长档案袋是一种进展性的评价方式，其目的是通过成长档案袋来促进同学在特定学科领域及一般力量等方面的不断进步。  二、预期效果： 一个抱负的成长档案袋，能够为同学保留学习和进展的重要信息，能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的同学进展的图画，它将给同学整个学习经受留下深深的痕迹，能够让每一位同学在成长档案袋中享受欢乐、享受胜利。 为了达到和促进同学进展的目的，在创建成长档案袋时，必需以学期或学年的训练教学目标及同学的学习现状为基础。  三、构成内容： 成长档案袋在确定主题后，最重要的就是要往里面放些什么，而放什么与成长档案袋的目的有直接关系。有的老师建立成长档案袋是为了展现，所以他放的最次要就是同学最好的作品。  如作业样本、参与活动照片、阅读课外书的名目、整理和收集的学习材料、本人录的英语磁带等等。如英语成长档案袋中，可以放置了同学本人动手做的英语卡片、本人录的英语磁带、头饰、写的英语小短句等等。  这些都可以用来证明同学的成就。因而，展现型成长档案袋收集的内容应充分体现同学的特长与共性差异，让同学有充分发挥本人制造力和想象力的空间，老师决不能固定内容，又如有的老师建立成长档案袋是为了反映同学在学习上的进步与不足，那么同学作品就必需是在某一时间内累积。  作品的类型可以是一系列的作业，也可以是老师或同伴的观看记录，这种可以反映同学在某个学科上的进展状况。如某同学在成长档案袋中有这样一段其他同学写的记录：“某同学这段时间作业比原来要仔细，特殊是写字时，他的格式段落有很大进步。”  虽然寥寥数语，却反映了这个同学的进步。 所以，在这个过程中，老师肯定要依据档案袋的目的来确定收集的内容。  四、参加对象： 在成长档案袋的创建过程中，除了要考虑以上问题外，还要考虑的就是成长档案袋的参加者：我们从成长档案袋运用的目标动身，将老师、同学、同伴与家长作为参加者，多主体参加应当是成长档案袋的特点。 其目的在于让不同的参加者在成长档案袋的实施过程中发挥不同的作用，调动一切可利用资源关心同学成长。  （1）家长的参加 首先一开头，我们就必需与每位家长作一次沟通，就什么是成长档案袋，为什么要建成长档案袋，怎样使用记录夹等问题与