幼儿园教师培训计划.doc

　 中山幼儿园教师培训计划　　 总目标： 通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。 　　 具体措施： 开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。 　　 1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。 　　 2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。 　　 4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。 　 　5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。 　 　6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 1—3 名园级骨干教师。 　　 7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。 　 8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。 　9、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。 　 　10、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。 　　 11、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成 1 次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。 　　 12、建立教师成长档案，促进教师专业成长。 　　 13、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在区级以上刊物上发表或获奖。 　 　三、具体安排培训计划方案 　三月份 　　 1、组织安排好 全园教师第一期培训、汇报工作和实习学生来我园的实习工作以及园本培训。 　　 2、选派园内5 名青年教师外出参加学习。 　 　四月份 　 　1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。 　 　2、教务主任和 2 名教师到幼儿园就档案治理进行学习。 　　 3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行家长沟通的培训。 　 　五月份 　 　开展好园内“信息技术教育”培训工作。 　　 六月份 　　 1、对奥尔夫音乐、非洲鼓进行培训。 2、组织园内教师职业技能补测报名工作。 　　 七月份 　　 1、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证。 　　 2、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。 　 　八月份 　 组织园内教师到其他幼儿园参观学习。 　 　九月份 　　 1、选派教师到公办幼儿园参观学习。 　 十月份 　 开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。 　十一月份 　　 1、组织安排好第二期培训工作及园本培训。 　　 　十二月份 　 　1、总结 2018年度幼儿园教师培训工作。 　 　2、组织安排好上级对本园的年度考核工作。 中山幼儿园 2018年2月26日