我们去旅游教学设计.docxVIP

口语交际《我们去旅游》教学设计 洋县南街小学陈冬侠 教学目标： 1、 通过调查、整理已有资料了解-些风景旅游胜地。 2、 在交际过程中，学会倾听老师、同学的讲话，大胆表述自己的想法，并 注意表述得自然大方，与人交往要有礼貌。 3、通过交际活动初步了解导游的语言特征，从而激发学生热爱大自然风光 的感情。 课前准备： 1、 回忆自己的参观游览经历，整理相关资料：照片、旅游地概况、图片。 2、 通过报刊杂志、网络查找自己感兴趣的旅游地的资料，尤其是家乡汉中 的景点资料。 3、 准备风光解说片、及轻松的背景音乐。 4、 根据班级人数，学生按6-8人一组坐。 5、 每人准备笑脸若干 教学设计： 一、激情导入 （-）猜一猜 多媒体出示各旅游景点的照片（北京、张家界、峨眉山图片），让孩子随机 猜测地名 （设计意图：创设情景，把学生带入旅游的情景当中I） （二）看一看：小朋友一定很想去玩玩，其实在我们的身边就有许多好玩的 地方，我们汉中的风景就历来天下闻名，咱们从中挑选一个地方去看看吧！要求: 仔细看，仔细听，想想有没有特别吸引你的地方（播放风光片一汉水风光） （设计意图：联系学生的实际，让他们留心自己身边的景观，让学生有感 可想、有话可说） 1、 交流观感：你现在最想说什么？ 2、 体会表达方法：看了这段风光片后，说说最吸引你的是哪个地方？为什 么？ 3、 教师小结并提出要求：看来一个美丽的地方