非关税壁垒教案.pdfVIP

蝿 《非关税壁垒》选自高教版《国际贸易基础知识》 荿课 题 蒄 教 案 设 计 说 明 蒅 芆 认 知 目 教 标 蚄 1. 了解非关税壁垒的定义。 螀 薂 2. 理解和掌握非关税壁垒特点以及分类。 芇 学 羅 能 力 目 标 螄培养学生的理解与记忆能力，培养学生通过观察身边事件来认识国 蒇 际经贸现象的能力。 薄 腿 情 感 目 目 标 肈通过小组合作，培养学生团队意识，增强集体荣誉感，从而激发学 膁 生的学习兴趣。 罿 标 袄 教学重点 膀非关税壁垒的定义、非关税壁垒的特点、非关税壁垒的分类。 袁 教学难点 螇非关税壁垒的特点、非关税壁垒的分类。 羄 教学模式 薁 “先学后教，尝试成功”教学模式 芈 教学方法 薅案例教学；启发式教学；讨论式教学；双向式教学 羄 授课时间 羁一课时 肀 授课类型 莄新课 肄 授课班级 莂 11 级学生 蒈 教学手段 莇 多媒体辅助教学，增强直观性和趣味性，加强课堂信息量，优化课 堂教学结构，提高课堂教学效率。 膄 教学反思 葿 膀 《非关税壁垒》教案 膆 芃 袀 蚈 羅 莃 芁 莀 羈 蒃 蚂教 学 具 体 程 序 设 计 螈 螇 教师活动 蒃 学生活 肃设计意图 环 动 节 1、 薀 2、 薃复习知识：上一次课，我们一起探讨关税有哪些特点？ 蚀 学生回顾关 虿 结合案例复习 第 税特点， 结合 导入，为本节课 一 芀 2、案例引入：请学生阅读案例 1 《美日汽车市场争夺战》 ， 案 例 分 析 问 做知识准备 环 思考： 题 节 ： 羇 1）、美国在本例中采用的是关税壁垒吗？ 蒆 芄 2 ）、案例中，美国所采用的措施，其作用效果是直接的还是 案 间接的？ 例 引 蚃 入 芇 莇 1、非关税壁垒含义：指关税以外的一切限制进口的各种措 袈 全班学生一 肂 此环节主要通 施，是与关税相对的一个概念。 过学生自主学 第 起 背 诵 非 关 习、合作学习， 税壁垒含义 第 培养学生分析 二3、 问题，解决问题 环4、 聿非关税壁垒特点。 膈 学生讨论完 的能力，体现以 节