高教版中职语文第一单元教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 中等职业学校授课教案 授课人：金晓难 课 程：语文 （基础模块下） 二〇一三年二月 学习必备 欢迎下载 第一单元 阅读与欣赏 一、合欢树 教学目标 ： 1、体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重 的内疚交织的感情。 2 、理解“合欢树”在文中的寓意。 教学重点 : 品味词句意蕴。 教学难点 : “合欢树”丰富的情感内涵和象征意义 . 课时安排 ： 1 课时 教学过程： 教学环节一：课文讲析 一、教学导入 ： 但丁说“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼 唤。”古往今来，关于母亲的故事、文章很多，大家熟悉的故 事有孟母三迁、岳母刺字，文章有《游子吟》 “慈母手中线， 游子身上衣， 临行密密缝， 意恐迟迟归”母亲绵绵的爱化作了 密密的针脚。冰心在《繁星》中写道“母亲呵，天上的风雨来 了，鸟儿躲进它的巢里，我心中的风雨来了，我躲进母亲的 怀里”可见，母亲还是儿女心灵的港湾， 这一类的文章还有很 多。每个人笔下的母亲都不尽相同， 因为发生的事情不一样， 个人的体验不同。今天，我们学习史铁生的《合欢树》 ，再 一次感受伟大的母爱。 二、初步感知课文 1、学生浏览，把握文意。 教师提问：这篇文章是一篇什么表达形式的文章？主要 讲述了什么事情？你在其中体会到了什么情感？（见课文导 学习必备 欢迎下载 读） 2 、精彩赏读。 教师示范引导：在整篇课文中，最能感动你，打动你心 弦的段落是哪一段？能声情并茂地给大家朗读一下吗？为 什么能够感动你？ （示范朗读 2 、3 自然段）母亲对残废的“我” 的照顾、治疗、鼓励，从中体会到了浓浓的母爱。 3 、理清课文思路。 教师提问：作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情， 板书设计： 年龄 “我” 母亲 十岁 作文获奖 回忆自己，做裙子 二十岁 双腿残废 做各种事情照顾、 治疗、鼓励“我” 三十岁 小说发表 不在人世 三十多岁 聊起合欢树 已去世多年 三、深析课文 （一）介绍作者 作者在青年时代遭遇意外残废后，一度意志消沉，想以 死来解脱自己，后来在母亲的照料、关心、鼓励下走上了文 学创作之路，并获得了巨大的成功。 （二）把握母子间的亲情 母亲对儿子 1 、在这篇描写母亲的文章中，你认为最能体现母爱的 是哪些段落？ 第 2 、3 两段，也就是作者二十岁的时候。 2 、在这两段中写母亲为“我”做了哪些事情？ 为“我”治病；为“我”借书；推“我”看电影；鼓励“我”写作 小结：可以看出母亲不仅关心“我“的身体，更关心“我” 的精神，这正是母亲的伟大之处。 学习必备 欢迎下载 儿子对母亲