2022年人教版（新起点）英语二下Unit 1《Playtime》第2课时教学设计.docVIP

Unit 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕二年级下册 Unit1 【主 题】Playtime 【课 时】第2课时 一、教学目标〔Teaching aims〕 1. 能够听懂、会说有关询问和答复某人会不会做某项活动或游戏的功能句：Can you... Yes, I can. / No, I can’t. 二、各板块教学建议 A. Look, listen and repeat. 1. 热身活动 (1) 学生听第一课A项歌谣并跟录音说唱。 (2) 教师闪现单词卡片的一局部，让学生猜想并说出相应词组。. (3) 学生听单词，举卡片。 (4) 学生边举卡片边说唱第一课A项歌谣。 2. 呈现新的学习内容 教师引导学生观察主情境图，了解本课功能句在生活中的使用语境，体会语言的意义。 Tip：主情境图暗含了本课功能句的语境，日常生活中人们不会无故问：Can you ...主情境图的场景是提问者就自己正在进行的活动对同伴提问，想了解同伴是否也会自己爱好的活动. 3. 语言学习 教师引导学生从主情境图聚焦到本课A项图片： (1) 让学生听录音，看情境图理解对话。 (2) 学生再听录音，指认人物对话。 (3) 学生第三次听录音，跟读对话。教师引导学生细致模仿录音中的语咅语调。 Tip：教师应有意让学生关注肯定答复中can和否认答复中can’t的词形和发音区别。 4.