【上海教育版】英语三年级上册：Unit 1《Hello》教案.docVIP

教学内容 1、Hello! 教学 目标 知识与技能： 让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 过程与方法： 通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的根底上逐步到达自然交流与真实运用的目的。 情感、态度与价值观： 通过模仿、游戏、听读、制作等各种形式让学生对英语学习充满兴趣。 教学重点 让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 教学难点 掌握“I’m 〞的发音。 教学方法 听读法、情境表演法 教学准备 1．白纸和彩笔。 2．制作Alice、Joe、Kitty、Peter的头饰 教学过程设计 教学过程 第一课时 一、热身〔Warm-up〕 　　请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用彩图呈现我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 二、新课展示〔Presentation〕 　　教师播放本课的歌曲“I’m Dolly〞的录音，自然引出师生之间的打招呼。 　　T: Hello, boys and girls. 　　Ss: Hello, Miss Mr…. 　　〔1〕、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /Hi, I’m… 　　〔2〕、教师可戴上Pe