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陋室铭公开课课件 刘禹锡性格刚毅，饶有豪猛之气，在忧患相仍的谪居年月 里，确实感到了沉重的心理苦闷， 吟出了一曲曲孤臣的哀唱。 《陋 室铭》就是他的代表作。 教学设计： 一、教学目标： 1 、知识与能力目标 (1) 了解“铭”这种古代文体及其特点 (2) 积累文言词汇，理解文章内容，品味“片言明百意”的 语言 2 、过程与方法目标 诵读法、批注法、“知人论文”探究法 3 、情感态度与价值观目标 感受并理解作者高洁的品质、安贫乐道的情趣和豪迈的气概 重点：朗读并分析文章的内容 难点：体会作者的思想感情，理解文章的主旨 二、教学过程： ( 一) 课前交谈 话题：来到嘉兴，就不能不说南湖， 谁给我介绍一下南湖 ?( 红 船，南湖菱 ) 南湖还有一种特产， 就是“南湖菱”谁来介绍一下 ? 其他地方的菱都有角，故称“菱角”，南湖菱与其他地方的 菱角不一样， 是无角菱据说其他地方的菱角秧苗放到南湖， 也会 变成无角菱，南湖真是太神奇了 “菱”与“灵”相通，据说，吃了南湖菱会让人有灵气，南 湖菱养育了充满灵气的嘉兴人我看不假， 在座的同学眼睛都水灵 灵的，个个都充满了灵气啊 远在唐朝的时候，嘉兴就孕育了一个充满灵气的青年才俊他 就是刘禹锡他出生在嘉兴， 吃了不少南湖菱， 很有灵气他在老师 的指引下，在自己的努力下，满腹经纶 19 岁时游学当时的京城 长安 22 岁就进士及第， 后来年纪轻轻就成了朝廷里的重要官员， 深得朝廷重用另外， 他写的诗与白居易齐名， 他写的文与柳宗元 齐名 我们小学里就学过他的一首诗《望洞庭》 ：湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺只有内心宁静 的人，才能写出如此富有诗情画意的月色今天我们就一起来学习 他的一篇文章——《陋室铭》 ( 二) 初读课文，感受音乐美 1 、检查预习情况：注音、句读 2 、请同学读没有句读的课文，指出“德馨、案牍”的读音 ( 三) 走进陋室，再读课文，把握主旨 1——“高洁” 1 、题目是《陋室铭》 ，了解铭文特点 2 、师：陋室铭，陋室铭，刘禹锡想要借这陋室，让自己铭 记什么呢 ?让我能走进陋室，去看个究竟 刘禹锡说：片言可以明百意在《陋室铭》 81 字的片言中，刘 禹锡的百意是什么 ?下面请自读课文 4— 7 句，根据注释翻译， 在 翻译的基础上为这几句话做批注 ①“苔痕上阶绿，草色入帘青” ( 环境幽雅 ) ②“谈笑有鸿儒，往来无白丁” ( 交友儒雅 ) ③“可以调素琴，阅金经”它给人一种闲适的感觉 ( 生活高 雅 )( 板书：贫乐调素琴阅金经 ) 4 、在这样简陋的条件下，也能如此自得其乐，我们不禁要 与刘禹锡对话一番—— 示例：问：你这房子都长青苔、长青草了，你还说不陋 ? 刘：“苔痕上阶绿，草色入帘青”这是多么幽雅