2022年陕旅版三下U1 My Body第4课时教学设计.docVIP

Unit1 My Body 第4课时教学设计 【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册 Unit1 【主 题】Read a story, Listen and do 【课 时】第4课时 一、教学目标 1. 能听懂、理解Read a story局部中情节简单的小故事，并能流利跟读录音，要求模仿正确，语音语调自然。 2. 完成Listen and do局部的内容。 3. 能形成或增强保护动物、关爱动物的意识。 二、教学准备 1. 教师准备： (1) Read a story局部中的人物头饰、教学音频。 (2) —个骨头模型。 (3) 本单元的单词卡片。 2. 学生准备：卡纸和水彩笔。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前热身 Part B: Listen and do 1. 开始可以给予动作的提示，当学生已经理解并能够正确做出动作后，教师可以尝试嘴巴和动作不一致来增加活动的难度。 2. 教师引导学生复习本中元所学如汇，并用肢体语言带着学生边说边做，让学生听清指令并正确理解指令的含义，做出相应的反响。因为之前的课时学生已经对touch一词有所了解，所以教师在这个环节只需要通过演示让学生理解并作出lift的动作就可以了。 3 教师说明规那么：假设发指令Teacher says, touch your ... 那么学生做出反响；如果指令为Touch you