2022年人教小学音乐一下《小蚂蚁》教案 （公开课获奖） (3).docVIP

小蚂蚁 活动领域：语言领域 【活动前评析】 随着季节的变化，小蚂蚁们开始活动，同时也吸引了孩子们的注意力。结合孩子们的兴趣点，及孩子们平时对小蚂蚁的观察，本次活动会充分调动幼儿的积极性，完成目标。 【活动目标】 1、运用观察、猜想、推测的方法，帮助幼儿理解故事内容。 2、仔细观察被遮挡画面，尝试发现并利用图画线索预测故事内容。 3、仔细观察画面，描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉”、“推”、“搬”、“抬”、“撑”和“摇”的意义。 【活动准备】 1.知识准备：课前引导幼儿认识蚂蚁，初步了解其生活习性和外形特征。 2.教师教具准备：有关小蚂蚁生活的一段视频及歌曲《蚂蚁搬豆》，遮好文字及局部画面的大书. 【活动过程实录】 活动过程： （一）、导入：请幼儿观看视频后，进行交流分享（2分钟-3分钟）：你们在哪儿见过小蚂蚁？它们喜欢吃什么？它们是怎样搬东西的？（激发幼儿的原有经验）看，今天肖老师还给你们带来了一本有关小蚂蚁的书。 （二）、阅读图画： 1、指导幼儿学习观察画面中的线索、讲述。 （1）观察封面：引导幼儿用较完整的语言表述画面内容：你从封面上看到了什么？有几只小蚂蚁？分别在做什么？你觉得这本书可能讲了一个什么故事？ （2）指导幼儿观察第一页图画内容（遮挡住洞口的两只小蚂蚁）： a、图画中有谁？在什么地方？你是怎么看出来的？你看到了几只小蚂蚁？小蚂蚁们分别在做什么？（引导幼儿观察蚂蚁