2022年人教版（新起点）英语五上Unit 4《Shopping Day》（第3课时）教案.docVIP

Unit4 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕五年级上册Unit4 Shopping Day 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 能够读懂有关购物的对话，抓住关键信息，写出物品价格。 2. 能根据问题或答语的提示，写出物品价格或询问物品价格的功能句。 二、教学建议 A. Let’s read. 1. 热身复习 (1) 词汇复习 ①教师说短语的前局部，学生说出完整的短语。如教师说：exercise，学生说：exercise book。 ②拼词活动 教师利用幻灯片或者词卡为学生呈现词形不完整的单词，请学生按照发音规律，说出所缺的字母，拼读出完整的单词。 Tip:教师也可打乱某单词的字母顺序，让学生根据单词的发音将其正确拼写出来。 (2) 功能句复习 ①教师拿着写好价签的贴纸，请学生读出价格：It’s ... yuan. 复习价格的表达方法。 ②教师请两个学生示范，一位学生抽物品的单词卡片问：How much is it 一位学生抽价签答复：It is ... yuan. 并将价签贴在有关物品的单词卡片上。 Tip:教师可以让学生在家和父母或朋友做这个活动，有余力的孩子可以说：It is expensive. It is cheap. 来评述物品价格的上下。 2. 看图，猜价格 (1) 教师呈现A项图片，提问：What do you see How many