13级临床课件简单回归1讲.pptxVIP

回归相关(I)简单回归模型及参数估计正态误差项方差无偏估计先标化再回归得到 STB回归参数分布为正态分布回归参数的显著性T检验回归模型的显著性F检验简单回归假设检验等价性两条回归直线呈剪刀叉状PKUHSC@BJMU.EDU.2015-5-26 308临床医学13（1·4·5班)生物统计教学自主实验作业II标题目录1-1.10岁学生身高与体重是否独立1011-2.SSE/SIGMAFANG～CHISQ(n-1) 1021-3.T(2）方差是否存在 1311-4.SSE/SIGMAFANG～CHISQ(n-1) 1121-5.检验存伪概率与均值之差关系1271-6.T(2）方差是否存在 1301-7.对数正态分布的乘积 1411-8.对数正态分布的乘积 1424-1.统计量T的分布 4074-2.SSE/SIGMAFANG～CHISQ(n-1) 4114-3.SSE/SIGMAFANG～CHISQ(n-1) 4134-4.随机数生成方法整理与思考 4214-5.T(2）方差不存在 4234-6.对数正态独立乘积 4345-1.对数正态独立乘积 5015-2.T(2）方差如何 5035-3.对数正态乘积 5255-4.T(2）方差为多少 5395-5. RAND()的期望是0.5- 542 2015年5月5日提交三周前布置1-1.MU-MU0值对单样本T检验结果的影响 101 好1-2.成组问题方差不等时等价性如何 102 好6- 1-3.缺 1311-4 同学的身高无差异（分类不详） 1121-5.独立生成二元两点，独立性检验如何127 好6-1-6.T(2)分布方差不存在 1301-7.卡方（5）的均数是否是5 141 好1-8.三国与现代中国人寿命差异 142 新4-1.N(1,4),n1=4,N(2,9),n2=3 等价性 407 好 4-2.随机生成5个U(0,1),P值很小解释 4114-3.缺 4134-4.同班两次测验成绩比较-配对检验421 好4-5.酒精产量与原料及温度P164 423 好4-6.二元独立均匀分布检验独立 434 好65-1.两队在CBA联赛14-15中进攻能力差异501 好65-2.7-15岁北京男童身高与全国比 5035-3.T(2)样本方差 5255-4.不同窝别小鼠出生体重差异 539 好5-5. U(0,1)方差是否是1/12, 语句？542 2015年5月19日实验课自主实验PKUHSC@BJMU.EDU.2015-5-26 308实验二小结实验各题看点及完成情况题号看点1看点2实验完成情况一原假设MU=0,MED=0,P-（3)（4）加赋值语句使用POWER=1-BTA,6组功效错 二T^2-F=0，约等于0P(T)=PA(ANOVA)MSE,R.MSE;等价性的条件？好三熟悉多重比较结果显著（*）极显著（**）常识普及，完成较好四误差自由度计算y,MODEL,y^,e^顺序,dfM=?SSE=0，MSE=.F=.好五等价性,RB设计*成组配对比较纳入ANOVA配对资料成组分析可能降功效六原假设：独立列联表数据转换原始数据计算-原假设，七组有问题 差七基础扎实-思考积累新知识快速反应-探索两组没做 差异大 满分组1-2 1-54-65-1收获：弄懂统计学原理掌握统计思维比只掌握计算过程更重要功效估计一班2/8 1-3 1-4四班6/6五班5/5PKUHSC@BJMU.EDU.2015-5-26 308实验二小结组号1-61-84-14-14-34-44-55-35-5P值0.02940.04130.02650.02750.01340.03850.0300.01810.0496AF^=9/224=0.040179原假设成立时P值果真服从U(0,1)？质疑者请看QQ图5月19日19组60名同学随机试验对应原假成立12个P值共228个扣除4个异常值共224个CDF=QQ FOR U(0,1)（0,1）等分成四个区间，分别用1,2,3,4代表PKUHSC@BJMU.EDU.2015-5-26 308统计发展历史简单回顾高斯高尔顿皮尔逊哥塞特费歇尔 L.S.E 1809,