专科护士发展及思考ppt参考课件.ppt

2、是现代医学发展的需要 医院的诊疗技术水平发展很快，在一些专业领域已经达到国际先进水平，但护理专业技术的发展相对滞后。“三分治疗，七分护理”要真正落实在工作中，就要把护理工作作为医院综合实力建设的重要组成部分，切实建设好临床护士队伍，改善护理服务，提高护理质量和专业技术水平。培养一批有专业技术知识的护理专业骨干和团队是现代诊疗技术发展的客观需要，也是促进护理工作与医疗工作协调发展的客观需要。 3、是促进医疗服务质量提升的需要 护理工作与病人安全关系非常密切。有研究表明，临床护理工作与病人安全相关性指标，如：病人抢救成功率、病人的并发症、卧床病人压疮、给药错误等有密切关系。据国外相关调查表明：在医疗差错、事故的发生率统计中，医生占38%、药师占11%、护士占38%，同时，在其他人员30%～50%的差错、事故中，2%源于护士。当然我们与国外的医疗体制有很大的差别，这些并不能代表我国的情况，但至少可以说明护理与医疗安全和质量的关系非常密切。 另外，卫生部医政司2007年对全国696所医院的调查结果反映，发生护理差错的类别，一是给药错误（包括种类错误、剂量错误、途径错误）；二是操作失误；三是发生压疮；四是管路脱出；五是病人跌倒坠床；六是服务态度不好引发纠纷等。 3、是促进医疗服务质量提升的需要 （二）培养的依据 1、法律依据：《护士条例》 2、规划依据：《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010年）》 3、政策依据：我省制定的文件 1、《护士条例》 第二十四条 医疗卫生机构应当制定、实施本机构护士在职培训计划，并保证护士接受培训。 护士培训应当注重新知识、新技术的应用，根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要，开展对护士的专科护理培训。 2、《中国护理事业发展规划纲要 （2005-2010年）》 根据临床专科护理领域的工作需要，有计划地培养临床专业化护理骨干，建立和发展临床专业护士。2005-2010年，分步骤在重点临床专科护理领域，包括：重症监护、急诊急救、器官移植、手术室护理、肿瘤病人护理等专业护理领域开展专业护士培训，培养一批临床专业化护理骨干，建立和完善以岗位需求为导向的护理人才培养模式，提高护士队伍专业技术水平。 2007年，卫生部颁布了《专科护理领域护士培训大纲》，用于指导全国规范地开展专科护理培训工作。 2、《中国护理事业发展规划纲要 （2005-2010年）》 3、我省制定的文件 《省卫生厅关于进一步加强护理工作的意见》 《湖北省护理事业发展规划纲要 （2006-2010年）》 《湖北省ICU临床专科护士培训方案》 《湖北省手术室专科护士培训方案》 《湖北省护理示范医院创建管理办法》 （三）当前的困难 1、行政管理法规滞后 尽管国家出台了《护士条例》，明确了要开展专科护士培训，卫生部也出台了《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010年）》，但缺乏规范性管理文件。 出现以下几个不明确： 1、定义不明确 2、培养不明确 3、认证不明确 4、职责不明确 5、管理不明确 （三）当前的困难 以上情况，将会导致： 培养和使用脱离 专科护士工作积极性难以提高 工作稳定性差 缺乏继续教育机制 （三）当前的困难 专科护士的发展及思考 主要内容 一、专科护士的发展概况二、专科护士的概念三、我国专科护士培养的现状四、我省专科护士培养的思考 前 言 随着医学科学和诊疗技术的飞速发展，先进的医疗技术不断涌现，患者对护理服务需求的不断提高，使得护理工作的职责范围与功能已经远远超过了传统领域。为使护理工作能够与诊疗技术水平同步提高，充分发挥护士的专业技术水平和能力，发展护理的专科化已成为许多国家临床护理实践发展的策略和方向。 （一）专科护士的产生 一、专科护士的发展概况 专科护士最早是在美国提出并实施。最初的专科护士始于二十世纪初期，是通过实践积累经验和锤炼技术形成的，在30～40年代，部分医院通过对护士进行短期培训，使之成为某一领域专家。 从1954年开始，在不断提高临床护理质量和护士专业技术能力的形势驱动下，美国专科护士的培养逐渐定位于硕士以上水平的教育，并扩展到临床的许多专业,包括ICU护理、急救护理、糖尿病护理、造口护理、癌症护理、老年护理、临终护理、感染控制等各领域，其目的是为临床实践培养高质量的专科护士，提高临床护理实践水平，促进护理专业技术水平和诊疗技术、公众的健康需求相适应。 （一）专科护士的产生 （二）专科护士的发展 1、国外专科护士的发展 2、我国专科护士的发展 1、国外专科护士的发展