学前幼儿园_投中靶心教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

投中靶心 活动目标： 练习肩上挥臂投掷的动作，锻炼手臂力量。 能将沙包准确地投进圈中。 激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。 活动准备： 音乐《甩葱歌》、若干沙包、2个圈挂在椅子上、小河、山洞、碉堡。 活动过程： 开始部分 热身运动：幼儿分男女两队听音乐跟着老师一起运动起来入场。 基本部分 角色导入 老师给幼儿神秘任务，赋予保密角色-小战士，两队只有完成任务方可获得优秀称号并获得证书。 教师出示沙包，引出沙包玩法，幼儿自由玩，引出像解放军叔叔扔手榴弹一样。教师小结并正确示范投掷沙包。 任务①圈中投沙包。教师介绍游戏规则：两队小朋友站在线外，听到哨声开始往圈中投掷沙包，投完的小朋友到队伍后面排队，投中即为完成。 幼儿思考发现问题，教师儿歌小结：小沙包，放耳边，小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前投。 任务②站在河岸边投沙包。教师介绍游戏规则：两队分别站在岸边，哨声开始后投沙包，投中完成。 幼儿思考发现问题，请投中的幼儿示范并说说：自己是如何投掷的？怎样可以投的远并投中？幼儿反复练习。 任务③越过障碍物山洞后向碉堡中投掷“手榴弹”。教师介绍游戏规则：听到哨声开始两队分别钻过山洞，然后往碉堡中投掷“手榴弹”，投中完成。 幼儿自由玩游戏。 男生、女生比赛大挑战，教师介绍游戏规则，完成。 教师表扬并小结。 结束部分 今天每位小朋友任务完成的非常出色，都是优秀的小战士并颁发证书。 请小朋友自己拍拍腿、拍拍肩，互相拍拍肩。 《投中靶心》学情分析 进入大班后，孩子们的基本动作有了进步，随着体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性，以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据要在小河岸边远距离投掷及钻过山洞方可投掷“手榴弹”，积极开动脑筋，怎么样让自己可以快速投掷并且投中，既能锻炼身体，又能开发智力，同时体验了成功的快乐。 《投中靶心》教材分析 本课题选自《幼儿园课程指导教师用书》（明天版）大班上主题四次主题三。主教材通过游戏主要是发展幼儿肩上挥臂投掷的动作，锻炼手臂力量，并且能将沙包准确地投进圈中的一种内容。它主要为将来的进一步投掷做铺垫。主要在于发展幼儿在体育活动中的积极性、主动性，发展幼儿的灵敏、协调，激发幼儿对投掷的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。因此在课的练习安排上必须从易到难，循序渐进，既面向全体幼儿又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。 《投中靶心》课后反思 《投中靶心》是一节大班的体育活动，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，在活动中我设立一定的角色，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来扮演小战士，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。 整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境扮演的角色中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知、动作、情感目标。 幼儿活动在轻松自由的环境中让他们体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学、玩中练，是完成幼儿目标，促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一。从而真正满足幼儿的心理需求。孩子们不仅能充分发挥自己的思维能力、观察力，而且发展了动作的协调性和敏捷性，体验到了成功的快乐。目标明确又兴趣盎然，在老师一个又一个更高的要求下不断小结和提高投掷的技能，很快掌握了本节课的重点。孩子们要通过各种障碍物才能到达投掷，这个挑战不太容易可又能够做得到，所以孩子们全身心的投入到了游戏中，体验了成功的快乐。 另外，由于自己经验的不足和历练不够，上课前的一段时间比较紧张，放不开。我相信通过这次锻炼，我得到了很大的进步和提高，也看清了自己各方面的缺点，也让我找准了下一步的前进方向，也让我对工作充满了更大的激情，我相信自己一定会越来越棒的！