数学：江苏省太仓市第二中学《2.4 有理数的加法》课件1（七年级）.pptVIP

小学里,我们学过正数和0的加法、减法运算。观察下式，请联系刚刚学过的新知识点，归纳出所具有的规律 （1） 2+3=5， 3+10=13 （2） 5+0 =5， 16+0=16 两个正数相加，只要把它们的绝对值相加；(结果仍为正数) 任何数加零还得任何数。 引进负数后，有新的变化吗？先请看下面的例子： 1、甲、已两队进行足球 比赛，如果甲队在主场以4：1赢了3球，在客场以1：3输了2球,那么两场累计甲队净胜1球. 你能将这个过程用算式表示出来吗? (+3)+(-2) 今天我们一起学习这样的计算方法 有理数的加法 (+2)+(+6)=____ 3+(+13)=_____ (+12)+60=_____ (-2)+(-6)=____ (-3)+(-13)=_____ (-12)+(-60)=______ 设小东向东走为正,向西走为负,请说出下列各式的意义,并求出结果: -8 -16 -72 +8 +16 +72 两个正数相加，结果为正数,并把它们的绝对值相加 两个负数相加,结果为负数,并把它们的绝对值相加 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加 2+(+18) (-52)+(-6) (-3)+(-6) (-12)+(-68) (+8)+9 (-13)+(-17) 利用法则先说出结果的符号, 再说出答案: 符号不同的两个有理数相加,其结果又如何呢? (+3)+(-2) (+5)+(-2) (-8)+(+10) (-60)+88 (-3)+(+2) (-5)+(+2) (+8)+(-10) 60+(-88) 绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值 1、支出100元,收入100元,其结果为_______ 向东走5米,向西走5米,则离出发点的距离为___________ 用数学形式表示为： （-100）+（+100）=0 （+5）+（-5）=0 互为相反数的两个数相加得0 0 0 2、（+28）+0 （-28）+0 0+（-32） 0+12 一个数与0相加，仍得这个数 有理数加法法则： 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加. 绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 互为相反数的两个数相加得0. 一个数与0相加，仍得这个数. 例1 计算 （1）（-180）+（+20） （2）（-15）+（-3） （3） 5 +（-5） （4） 0 +（-2） 解： （1） （-180）+（+20） = -160 = -（180 -20） （2）（-15）+（-3） = -（15+3） = -18 （3）5+（-5）=0 （4）0 +（-2）= -2 课本 33页 1、2 做一做