普通高中通用技术教室建设方案.pdf

普通高中通用技术教室建 设方案 山东省学校生产供应管理处 2009 年 3 月 一、建设方案总述 （一）建设理念和原则 通用技术实践中心建设方案以教育部《普通高中技术课程标准（实验） 》为依据，教育 部《普通高中通用技术实践室教学仪器配备标准》为指导，紧扣通用技术教材，服务通用技 术课程， 满足通用技术课程开展过程中师生技术学习与实践对教学环境、 工具、 设备、 仪器、 材料的需求。 建设实践中心， 将充分实现与学生生活紧密联系的基础知识和基本操作技能的 学习，充分发挥学生技术思想和方法的领悟与运用，能够充分完成学生技术学习中的探究、 制作、试验与创造等综合实践活动；促进学生对技术人文因素的理解与感悟。 实践中心建设及教学仪器装备，坚持以下的原则： 1． 以普通高中技术课程标准为依据，以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有 个性发展为基本目标； 2． 以创建通用性和专业性相结合、基本工具和现代技术相结合、技术与文化相结合、 教学装备与教学方式相结合的装备理念为指导； 3．立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”的主体，以学 生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与； 4 ．符合 JY ／T0385-2006 《中小学理科实验室建设规范》 、国家和有关行业关于教育质 量的标准以及国家《标准化法》 、《产品质量法》等法律和标准编制。 （二）建设目标 本通用技术实践中心建设方案从教学实际出发， 本着方便通用技术教学， 着力提升学生 技术素养的宗旨，力求达到： 1．通用技术实践中心能够满足通用技术课程教学仪器设备在数量、品种、规格、性能等 方面的要求， 在时间、 空间上能够保证完成通用技术课程标准所要求的教学任务， 而且具有 空间拓展性，使实践中心能够成为学生进行科技创新、技术发明的场所。 2 ．通用技术实践中心整体布局科学合理，除了采用符合课程标准的现代化教学仪器设备 之外， 还利用充满技术文化色彩的挂图、 百科全书式的影视资料、 生动活泼的教学模型创设 “做中学”、“学中做”、既充满技术活动又充满人文色彩的情景交融的教学环境，为提高学 生的技术素养，全面、健康发展打下坚实基础。 3 ．通用技术实践中心以通用技术课程标准为出发点和落脚点，集国家课程、校本课程于 一体的综合实践中心，是学校进行素质教育的基地。 （三）方案简介 通用技术实践中心建设是在对普通高中通用技术建设需求分析的基础上， 同时考虑学校 课程教学的迫切需要和教学应用的必须性， 结合学校实践中心建设用房的情况， 给出如下的 技术实践中心建设及仪器配备的整体解决方案： 1．实践中心主要由技术设计与探究室、技术制作与试验室、材料与仪器准备室、技术 文化长廊共四个部分组成。保证《技术与设计 1》和《技术与设计 2》必修模块教学需求。 要求技术设计与探究室室内面积 不低于 96 平方米 、技术制作与试验室室内面积 不低于 96 平方米 、材料与仪器准备室 不低于 32 平方米 。 2．本方案按照满足１２个平行班上课需求， 4 人一组，分小组进行仪器和设备的配备。 3．技术设计与探究实践室主要用于学生进行常规课程的学习与技术设计探究活动，分 为课堂教学区、数控加工区、电脑设计区三部分，同时备有学生作品展示架和资料架。课堂 教学区用于进行常规课程的学习， 其余两部分为学生进行技术设计与探究活动的区域。 每个 区域之间设有隔离板。 设计桌为长方形， 每张设计桌摆放六到七