团队建设与激励培训课件(87).pptxVIP

团队建设与激励 ; 谢玉雄 现 任：山培联 高级培训师 清华 、北大、浙大、华中科技大学 武汉大学、南京师大MBA客座讲师 学 历：中国科学技术大学MBA 经 历：日本TDK公司人力资源 总监 FOXCONN中央人力资源部 资深培训经理 海外背景5年 专 长：领导力训练、人力资源管理训练 研究方向: 组织行为学 、 行为经济学 、 水平思维 授 课：2000场次;3;大 纲;5;团队建设存在的问题; 1、什么是团队; 2、团队 VS 群组;3、团队 VS 群体;; 5、团队领导的职业化表现;6、成员关系：决定团队的整体效能; 7、团队的组织气氛;14;1、高效效的团队特征;2、团队目标设定的三种方式;17;参考答案：目标设定的三种方式研讨;19;5、练 习;6、如何将目标百分百落实实施;7、微观计划表的作用;8、工作项目的计划落实执行表;24;10、授权的步骤;11、项目的过程控制;12、项目过程控制图;确立目标 现状调查 要因分析 对策制定;14、营造团队精神;15、卓越领导的团队承诺; 16、营造团队良好工作氛围的方法;32;1、选择优秀的团队成员;基于岗位胜任素质模型选择合适的人员;优柔;4、团队成员的行动原理; 5、团队成员配置的原理;团队角色举例;;以关心自己与关心他人 ，区分出五种冲突管理风格 : (一) 竞争 (二) 双赢 (三) 逃避 (四) 退让 (五)妥协; 8、案例分析《抗拒任务的邓勇》;人的问题分析如下;生手;10、团队新进员工的培养方法;11、如何弥补团队成员的短板;12、培养团队人才的十大策略;47;1、从《智取生辰纲》看团队组建;;;4、团队组建期;5、怎样做好团队建设;6、怎样做好团队建设;7、团队领导懂得经营员工的四种感觉; 8、从培养“个人能力”到打造“组织系统”; 结构是多个联系的形式。总体来看，系统内部的基本联系可以分为两种基本类型：一类是由“单向作用”联系形成的简单系统，一类是由“相互作用”联系形成的复杂系统。 ;政权;;; 12、卓越领导的5种行为;65;1、团队激励的原理; 2、团队成员的工作动力来自哪里 1、外部因素：从外部影响我们的需要，欲望及行为 的因素（如报酬、提升、表扬等） 2、 内部因素：从内心世界影响我们行为的因素 （如个人利益、目标、愿望、成就、信念等） ;1.员工可以很容易地直接激励，他就去工作了？ 2.给下属增加工作量下属就会认为工作有挑战性？ 3.个别老员工根本就无法激励？ 4.金钱最能激励人的工作积极性？ 5.向下属公开公司的业绩，可以使他们受到激励？ 6.让下属参与公司的决策，可以激励下属？ 7.通常物资激励优于精神激励，公开激励优于私下 激励？ 8.竞争可以激励人心？ ;4、双因素理论;5、期望理论;6、公平理论; 产出（OP） 产出（O0） 投入（IP） 投入（I0 ）; 1、重新认识、解释，自我安慰以求心理解脱 2、改变他人的产出 / 投入比 3、改变自己的产出 / 投入比 4、转换比较对象 5、采取不正当方式发泄不满 6、采取投机行为;一、激励要点： 1、关注员工的社会比较 2、关注员工的主观公平观 3、把金钱作为支付报酬的主要手段 4、报酬分配原则会影响员工的公平感 5、机会公平、程序公平、结果公平 二、分配原则 按贡献分配；按社会责任、地位分配；平均主义;10、思考题;归因方式对情感反应的影响;活动 归因方式 情感反应 行为倾向;13、团队的激励体系;14、激励形式——精神激励;人才激励留住;1、事业留人——为员工创造更好的发展前景： ■竞聘通行证 ■职业发展建议 ■自由转岗 ■外派发展 ■创业支持 2、机制留人——让员工与企业共同成长 ■职业生涯规划 ■制定管理和技术两条升迁线路 ■校企合作读书拿证 ■海外精兵训练 ■1-3-8激励机制 ■配置房子、车子、股票 ■师徒捆绑机制 ■积分制管理 3、感情留人——让员工与企业共同成长 ■给予员工成长的机会 ■尊重员工意见 ■以情感交流