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艺术教育论文开题报告范文：从儿童教育视角看现阶段儿童歌曲创作及传播存在的问题 从儿童教育视角看现阶段儿童歌曲创作及传播存在的问题 开题报告 目 录 一、选题背景 二、研究目的和意义 三、本文研究涉及的主要理论 四、本文研究的主要内容及研究框架 （一）本文研究的主要内容 （二）本文研究框架 五、写作提纲 六、本文研究进展 七、目前已经阅读的文献 一、选题背景 中国少儿歌曲的发展要追溯至 20 世纪初的学堂乐歌时期。它是少儿歌唱的滥觞，也打开了我国现代声乐创作的大门。在中国现代声乐创作中，少儿歌曲是最先发展的一种音乐类型。之后经过了初步发展时期（30-40 年代）、黄金发展时期（50-70年代）、继续发展时期（80-90 年代）和衰落时期（90 年代以后）。萌芽时期包括学堂乐歌和五四运动时期。学堂乐歌风潮中，少儿歌曲大量借鉴欧美、日本等地区的音乐曲调和形式，而五四运动时期的少儿歌曲，则引入了大量中国民间音乐元素，歌曲的创作带有明显的本土气息。抗日战争时期是中国少儿歌曲初步发展时期。此时的少儿歌曲创作受到政治环境的影响，打上了深深的政治烙印，创作者肩上担负着沉重的社会责任感。新中国成立后，我国少儿歌曲的发展进入了黄金时代。此时的少儿歌曲反映出新社会的年轻一代健康积极的心态和多彩快乐的生活。改革开放以后。少儿歌曲得到继续发展，涌现了一大批经典的动画片插曲。但与此同时，由于流行音乐的迅速发展，少儿歌曲的发展受到了抑制 ，进入了衰落时期。少儿歌曲的创作队伍也出现青黄不接的现状，这也直 接导致了优秀的作品在产量上的下降。而且随着市场经济的逐渐成熟，音 乐作品也成为了一种商品，少儿歌曲的低利润也使人们抛弃了这种音乐类 型，转向其他能够获得高利润的艺术形式。因此，少儿歌曲的创作现状令 人堪忧，创作者进入尴尬境地，连谷建芬老师的“新学堂乐歌”之类的提 法都是昙花一现。时至今日，人们所熟悉的儿歌依然是上世纪中期传唱下 来的。当人们经过唱片店，里面传出的仍是 “我在马路边，捡到一分钱”这样的儿歌。每年的“六一”儿童节，几乎上演的还是“让我们荡起双桨”、“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”这样的老歌回忆录。2015 年 3 月 21 日，北京卫视播出了一档少儿音乐成长节目。节目中十六位儿童在四位导师的辅导下演唱经典歌曲，旨在关注少儿的歌唱技艺，关心少儿的成长。这本是一个十分有意义的电视节目，但是导师之一的韩磊却发现孩子们选择了许多成人歌曲进行比赛，如《海阔天空》、《卷珠帘》。他不由发出感叹：“现在的孩子们真是早熟”，并有些严肃地说：“我现在要呼吁，少年儿童这个时段的歌怎么就那么少？可怕，我觉得已经很可怕了，我觉得我们在座的每一位都有这个责任的。”同为导师的音乐唱作人林志炫也随即建议：“这个年龄段的歌的确有一个断档，希望在《音乐大师课》尽可能把这个课程补足。”少儿歌曲成人化，少儿歌曲不能与时俱进，经典儿歌窜改现象严重都是少儿歌曲当前存在的问题。这就是本论文的研究背景。而如何解决这些问题，使少儿歌曲重新得到社会的关注和发展，就是 本论文的研究目的。 二、研究目的和意义 （一）理论意义 新世纪以来，全国上下都在强调对优秀少儿歌曲的重视。因为在少年儿童的成长发育阶段，少儿歌曲对他们有着耳濡目染、潜移默化的影响。小朋友在听或唱欢乐活泼的《两只老虎》时，会引发他们关注大自然的好奇心；而当他们在唱或听《歌声与微笑》时则启发了他们对生活的热爱；当学会《学习雷锋好榜样》时，他们同时也学会了助人为乐的优良品德。总之，优秀的少儿歌曲能够深入少年儿童的内心深处，带给他们美的享受的同时，也赋予教化的作用，引导他们树立正确的人生观、价值观，保证他们健康茁壮的成长。同时，少儿歌曲也是音乐教学的重要组成部分。少儿歌曲的发展有利于完善教学体系，推动我国的素质教育发展。少儿歌曲的传唱和推广势必会影响学生的道德素养、文化素质、创新意识等各个方面。因此，当前的义务教育想要真正得到完善和发展，绝对不能忽视少儿歌曲不可估量的推动作用。此外，少儿歌曲还能开发大脑，丰富少年儿童的艺术文化生活。少儿歌曲作为一种重要的音乐类型，可以极大地刺激右脑神经，有效地开发儿童的右脑，使左右脑发展平衡。少儿歌曲的创作和传唱，能融入到他们的艺术生活当中，使他们的艺术生活更加丰富多彩。 （二）实践意义 少儿歌曲创作的发展能够让孩子们有歌可唱，让孩子们喜欢唱儿童 歌曲是本论文研究的实践意义。要想发展少儿歌曲的创作，使更多、更新 的少儿歌曲出现在孩子们的艺术生活中，需要社会各界的共同努力。最根 本的解决办法就是提高创作人才的个人素质和专业技巧，扩大创作队伍。 而这需要政府和社会在政策和物质上的支持，需要媒体在宣传上的推广， 这样才能让我们的孩子有新歌可唱。 三、本文研究涉及的主要理论 有关于我国少儿歌曲创作，在一些音乐史书