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乡下人家》课课练 1 、看拼音，写词语 pe ngji a zhu m g sh i j igum hu a qi do ji an cu i mi on q u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d go y i gu i ch do d al i j u h e xi e x in k u ( ) ( ) ( ) ( ) () 、将下面的汉字各组两个词语 檐( ) ( ) 冠( ) ( ) 眠( ) ( ) 辛( ) ( ) 搬( ) ( ) 特( ) ( ) 五、读句子，说说自己的理解。 1、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲 着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 2、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出 头来 3、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景 六、阅读理解。 我爱乡村的傍晚 6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山 川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起 去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美 丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不 远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊 烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一 层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙， 听不到城市的各种音响 喧闹，但却充满神秘。 远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置 身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵 朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块 碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西 瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着 它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草， 不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景， “哞哞”地长叫几声来抒发自 己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、 西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我 的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！ 1、填上恰当的词语。 ( )的空气 ( )地呼吸 ( )的晚景 ( )地欣赏 )的夕阳 ( )地爱抚 ( )的炊烟 ( )地啃着 草 2、 结合上下文，说说下面词语的意思。 (1) 阔别已久： 。 (2) 车水马龙： 。 3、 读画横线的句子，这三个句子分别用了 、 、 的 修辞手法。请你用“一边……一边……” “仿佛”各写一个句子。 4、作者按由 到 的顺序观察了 的乡村，抓住 了 、、及 等有特点的景物进行描写， 突出 ，抒发了作者 的情感。 七、乡村生活真是太美了！你对课文中描写的哪一处乡村风景最感兴趣？与同学 交流交流，再把它画下来。 答案 人教版四年级下册《乡下人家》课课练 6傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚 五、 读句子，说说自己的理解。 1、 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲 着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜，把农家小屋装点得 别致生动、亲切可爱。 2、 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出 头来。 春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。 3、 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 集中地概括了乡下家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。 六、 阅读理解。 我爱乡村的傍晚 6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山 川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起 去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美 丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不 远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊 烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一 层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙， 听不到城市的各种音响 喧闹，但却充满神秘。 远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于 一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金 黄的花。②辛勤的小蜜