(赛课教案)三年级下册美术《变幻无穷的形象》.pdfVIP

《变幻无穷的形象》教学设计 （造型·表现） 一、学情分析 本年龄阶段的学生想象力丰富，乐于发现并接受新鲜事物，但在创作过程中可能 无法注意到画面“形与色”的美，以及表现内容的独特性，甚至局限于绘制“脸的变 形”作品。教师应鼓励学生扩大创作视野，指导学生将人物、动物、静物、景物等纳 入创作范围。 二、教材分析 本课的主要知识点是绘制人物形象。教师引导学生欣赏大师作品，观察中国京剧 中人物脸谱变化特点，收集身边各种能够用于人物表情创作的作品，激发学生想象力， 利用平时常见的物品进行想象变化，创作出有新意的人物形象。本课教学评价重点在 于学生能否了解人物表情的变化特点，是否发挥想象力并利用平时常见的物品做出有 创意的作品。 三、教学目标 【知识与技能】通过欣赏由不同形象联想而创作的造型作品，引导学生对组合造 型艺术有一些基本的了解。让学生收集身边的物品，根据自己的想象，设计出有新意 的形象。 【过程与方法】以欣赏富有想象力的京剧脸谱图片导入新课，激发学生的学习兴 趣，通过播放动画，联想启发学生的发散性思维，培养学生的想象力。结合图片、动 画，引导学生积极探索，拓宽创作思路。在此基础上，有目的地引导学生进行实践，