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语文拓展模块教学内容略表 单元 阅读与欣赏 表达与交流（口语交际及写作） 语文综合实践 第一单兀 一、感受中华民族五千 年的文化瑰宝；二、进 一步掌握散文欣赏的 基本方法。1•抓住散文 的线索，理清散文的结 构；2•研究散文的抒情 方式，体察作者感情； 3•探究散文的意境；4. 研究散文的语言。三、 掌握语言辨析和作批 注的阅读方法。 胡同文化 1、了解北京的胡同及作者赋予胡 同的文化内涵。2、培养学生概括 要点、提取精义的能力。 3、分析 当地的民居特色和民居文化， 为当 地的传统文化保护献计献策。 讨论 讨论是几个人或更多的人围绕一 个话题陈述道理、发表见解的一种口头 表达形式。 讨论分专题讨论和即兴讨论两种。 讨论分为三人阶段，即准备阶段； 进行阶段；总结阶段。 审题与立意 一、审题就是要了解、斟酌题目 的含义和要求。1.明确文体要求；2.明 确内容范围；3.分析关键词语；4.挖掘 标题的寓意；5.注意题目之外的其他方 面要求。 认识历史珍爱冃春编织梦想 设计 未来”主题讨论会 一、 活动目的与任务：1、明确自己在新的 历史时期应尽的义务和应承担的责任，认 真设计自己的未来人生规划，努力为社会 进步作出贡献。2、在活动中巩固“讨论” 相关知识，实践讨论技巧，提高语文 应用能力。 二、 活动流程：1、活动准备。推荐讨论会 主持人，撰写主持词，邀请参加讨论会的 老师和其他班的同学