九年级化学试题和答案.docVIP

 化学试题（卷） 、单项选择题：（每小题2分，共20分） 相对原子质量：K: 39 I : 127 0;16 S:32 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 息，其中不正确的是 A .是金属元素 B.原子序数是 C.元素符号是Al D.核电荷数是13 6、 某种氯原子的质量为 M kg, —个标准碳原子的质量为 N kg，则这种氯 原子的相对原子质量是 （ ） A. B . C. D. 7、 下列各图中“O”和“•”分别表示两种质子数不同的原子。下列微观 示意图中可以表示化合物的是（ ） 9、 在H2O2 C02 02三种物质中，下列叙述正确的是 ( ) A •都含氧气 B.都含氧元素 C•都含氧分子 D •都含2个氧原子 10、 草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯 (化学式为 C4H8O2等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 ( ) A. 该物质属于氧化物 B. 其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成 C•该物质的相对分子质量为88 D.该物质中碳、氢、氧的质量比为 12 ： 1 ： 16 (1) 5个二氧化碳分子 ; (2)水中氧元素显-2价 (3) 地壳中含量最多的金属元素 ; (4) 2个亚铁离子 ; (5)保持二氧化碳化学性质的最小粒子 ; 13、 (填序号)在①洁净的空气；②液氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤ 二氧化碳；⑥自来水中，(1)属混合物的是 ； (2)属于氧化物的是 ； (3)属于化合物的是 ； (4)属于单质的是 14、 课堂上，老师给出了下图 A、B、C、D四种粒子的结构示意图，同学们 畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。下面列举了四位同学的观点： 二、填空题：(反应符号表达式2分，其余每空1分，共26分) 11、 写出反应的符号表达式，并在括号标明属于“化合反应”还是“分解 反应”。 ⑴镁带在空气中燃烧 ( ) ⑵将二氧化碳通入澄清石灰水 ⑶通电分解水 ( ) ⑷过氧化氢和二氧化锰混合制氧气 12、 用适当的化学符号表示。 ① 同学 的观点不正确，其理由是 。 ② 上述粒子在化学反应中，容易失去电子的是 (填序号) 15、 物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。 请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。⑴体温计中的水银是由 构成的；⑵用于人工降雨的干冰(即固体二氧化碳)是由 构成的； ⑶用来配制生理盐水的氯化钠是由 ■勾成的 有一种硫元素的氧化物，其相对分子质量为 80，其中硫元素和氧元素的质 量比为2:3，这种氧化物的化学式为 。 三、简答题：(16题2分，17题7分共9分) 16、 请在下列(1) (2)两小题中任选一题，若两题都作答则以第(1)小 题计分。 (1) 用分子的观点解释：纯净物和混合物有什么不同 (2) 有一瓶无色的气体，可能是氧气、或二氧化碳中的一种，请你设计方 案鉴别并写出现象和结论。 17、兴趣小组用如图装置探究分子的运动。 ⑴该实验利用了浓氨水的化学性质的是 ; A •浓氨水有很强的挥发性 B.浓氨水能使酚酞溶液变红 色将酚酞溶液分别倒入 A B两个小烧杯中，在烧杯C加 入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、C两个小烧杯。 【发现问题】烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的？ 【假设一】空气中某物质的粒子运动进入烧杯 A中，使酚酞溶液变红。 【假设二】 。 【分析】B烧杯内的酚酞溶液 ，说明假设一不正确，假设二正 确 ⑵B烧杯在实验中不可缺少，它体现了科学实验的方法，这种方法 ⑶请你通过日常生活中实例或设计一个实验来证明分子在不断运动。 四、实验题：(反应符号表达式2分，其余每空1分，共9分) 18、某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究 (1) 写出E装置中一种仪器的名称 。 (2) 实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是 ;反应的符号表达 式 。 ⑶ 请写出用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式 _ _ (4) 比较过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的两种方法，你认为更好的方法 是 该方法的优点是 ( 答一点即可)。 (5) 实验室常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体，甲烷密 度比空气小且难溶于水，则制取该气体应选用的装置组合为 。 六、计算题(共6分)(3、4题写出计算过程) 19、在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着 至关重要的作用。右图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部 分说明。请下列问题： (1)食用“碘盐”可预防 ; (2) 碘酸钾中钾、碘、氧各元素的原子个数比是 ； (3) 碘酸钾(KI03)中，碘元素的质量分数 ;(精确到% (4) 若成人每天摄入5g这样