合格的幼儿教师应该具备的条件.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 合格的幼儿老师应当具备的条件 【内容提要】 老师是学问的化身，是聪明的灵泉，是道德的典范，是人格的榜样， 是学子们人生牢靠的引路人； 换而言之， 老师是同学美好心灵的塑造者； 老师用无限的师爱，开启每个同学的心灵；用规范的言行，净化每个同学的心灵； 用贡献的人格，塑造每个同学的心灵；因此，作为一名幼儿老师的我，时刻以 德高为师，身正为范 这八个字提示自己；无私贡献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力； 【关键词】 幼儿老师 德高为师 身正为范 提高素养 不断反思 【正文】 我从事幼儿训练工作已有十年多了，自己从小就理想过要当幼儿园老师 , 作 为一名幼儿老师我觉得压力很大， 责任很重； 或许是与自己所学的专业有关吧， 当我听到别人说：“其实能当幼儿园老师是最了不得的 ”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因 为幼儿园老师是培育幼儿良好行为习惯的启蒙老师， 幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大群 众的确定和颂扬的！ 慢慢地， 我也会情不自禁地觉得自己很了不得， 一股骄傲感在心底油然而生了！ 然而， 怎样才能做一个合格的幼儿老师呢我觉得合格的幼儿老师， 除了在日常工作当中做好常规工作，仍要做到以下方面： 1、老师要有良好的师德； 师德是幼儿园老师最基本、 最重要的职业准就和规范； 作为一名幼儿老师就要喜爱这一职业，要遵守道德，恪守法律，珍爱自己的职业，爱岗敬业是老师欢乐工作的源泉，是幼儿 欢乐学习、 健康成长的土壤；与幼儿天天相处，对孩子吃喝拉撒的耐心照料，对孩子变化无常的心情的耐心劝导，对顽皮捣蛋的孩子的包涵， “爱”是训练永恒的主题，我知道怎样更好地去爱他们，怎样让他们在更好的环境下健康的成长； 2、老师要注意礼仪训练； 礼仪训练是建构和谐社会的基础， 同时也是培育幼儿完善人格的途径； 礼仪表达的是细 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 节，细节表达的是素养；老师在训练教学过程中敬“人之心”之行的得体表达；因此对家长 反映的幼儿园工作中的问题要仔细对待、 虚心接受、 不反感抗拒； 与家长谈论孩子的问题要委婉，先夸奖再说不足，考虑家长的感受；微笑是人际交往的通行证，真诚的微笑，是待人 友好热忱的标志，也是最有价值的面部表情；真诚的微笑、神态自然、给人亲切、和气、可信之感、不有意掩盖笑容； 3、老师要向每一节课要成效； “你说给我听， 我会记不住；你做给我看，我会有进步； ”这是金振丽教授说的一句话， 同时也给了我很大的启示； 老师在幼儿园承担着重要的教诲作用， 幼儿的良好习惯都是在每 一个课堂上形成的，而我们“要用一辈子的时间预备一节课” ；好的一课会让幼儿受益于各 方面， 让幼儿学会独立学习， 应用学习， 探究学习， 沟通合作才能和品质的学习； 作为老师，我们要上好每一节课，并且上有创新的课，而创新就要在教学中力求提高教学质量和成效， 向每一节课要成效； 4、老师要不断地提高自身素养和训练教学水平； 培训让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，让我学到了更多提自身素养和训练教学水平的方法和捷径；作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈； 要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态摸索问题， 力求兼收并蓄， 博采众长 ; 要以特殊的眼光大胆创新， 做到不拘一格， 匠心独运 ; 要不断完善自己多元而合理的学问结构， 保持积极而健康的心理品质， 逐步形成巧借外力的综合素养， 让自己的 工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态， 让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中 5、老师要不断地反思自己； 老师要上好每一节课，照料每一位幼儿，但是每一节课可能都有不足之处，那么老师 就要进行不断的反思， 努力查找课堂不足的地方， 从而提高自己的教学水平； 一个老师的成 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 长离不开体会和反思； 在这次培训中， 老师为我们讲了反思的重要性， 这让我对反思有了重新的熟悉； 在备课时，要使新的教学设计建立在对过去体会教训的提高；在教学中，更离不 开说课的重要性， 一个老师不仅要会对幼儿讲， 更要学会对大家说； 说课有利于提高老师教研活动的实效， 和老师备课的质量， 在说课中通过和大家的探讨， 这样更有利于丰富老师的教学体会； 6、老师在校内安全工作中应承担更多的责任； 幼儿老师承担的责任有许多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责