2022年沪教版英语四年级上册Unit 11《Shapes》word教案.docVIP

课时教学设计首页 课题 Unit 11 Shapes 课型 New 第几 课时 1st 授课 时间 Del 2 教具 学具 tape 课 时 教 学 目 标 〔三维〕 ?? 〔打印或手写补充〕 听、说、读、写有关形状的单词：circle, square, star 灵活运用how many… are there句型,询问物品的数量。 通过 Draw and say 画画说不同形状的事物， 认识周围常见物品的形状，培养良好的观察力 教学 重点 与 难点 〔打印或手写补充〕 ? 重点：用会有关形状单词。 难点：句型 How many… are there There are … 使用教材设想 〔打印或手写补充〕 本课主要学习形状，拓展教学内容，描述生活中 物品的形状，学以致用。 教学方法和手段 〔打印或手写补充〕 Pair work, have a race 采用图片，录音机拓展教学资源 课时教学互动流程 补 充 教师行为 学生行为 课堂变化及 处理主要环 节的效果 教学目标的 达成落实 Ⅰ、Warm-up T: 〔point at the paper〕 Look at the paper. It’s a square. 〔fold the paper and point at the shape〕 Elicit “triangle〞 Ⅱ、Presentation 1. New words: T:〔show the flashcard for square〕 Look, it’s a square . S-Q-U-A-R-E, square. Follow the same procedure for: circle, star. 2. Game: what’s missing 3. draw and say. Ss: 〔draw an object in the shape of circle.〕 Ss: read following T 课时教学互动流程 补 充 教师行为 学生行为 课堂变化及 处理主要环 节的效果 教学目标的 达成落实 T:〔show s1’s picture Look, This is an orange. It’s a circle. This is a book. It’s a rectangle. 4. practice Introduce sth in classroom. Then T asks: T: how many circles are there … 5. Listen and say. a. Ask and answer. 1)What’s in the picture 2)How many windows are there 3)How many trees are there b. Read text. Ⅲ、Sum-up S1:(show the picture to S2) this is a … It’s a … Ss: Ss: answer the questions. 课时教学设计尾页 ☆ ☆补充设计☆ 板 书 设 计〔打印或手写〕 ? 当堂学业测评或当堂达标检测 ( )1. How many circle are there ( )2. It’s rectangle. What’s it ( )3. Are there any stars in it A. It’s a ruler. B. Yes, there ruler. C. There are four circle. 达标反响： 课后根底性作业 ? 1．Listen, read, say the text 2. Copy the words. 课后拓展性作业 ? ? 教 学 后 记 〔必须手写〕 课时教学设计首页 课题 Unit 11 Shapes 课型 New 第几 课时 2nd 授课 时间 Del. 9 教具 学具 tape 课 时 教 学 目 标 〔三维〕 ?? 〔打印或手写补充〕 学会用 how are you today问候别人，并用 very well回应。 复习五个元音字母的开闭音节发音 在任务型学习中稳固，运用在关形状句型 教学 重点 与 难点 〔打印或手写补充〕 ? 重点：复习五个元音字母的开闭音节发音 难点：灵活运用在关shape的句型 使用教材设想 〔打印或手写补充〕 学习了课文后，创设类似生活情景， 灵活运用。 教学方