六年级上册科学第三单元知识点复习总结.docVIP

六年级上册科学第三单元知识点 复习 总结 一、 电和磁 1 •当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。 2 . 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中 ，发现通电的导 线靠近指南针时，指南针发生了偏转。 3 •如果电路短路，则电流很强,会很快把电池的电能用完 ,所 以要尽快断开。 4 •做通电线圈和指南针的实验时 ，线圈立着放，指南针尽量靠 近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。 二、 电磁铁 1 •像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 2 •电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与 电池的正负极接法 和线圈缠绕方向有关。 3 .电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性 ，都有南北极。 电磁铁与磁铁的不同点： （1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是 线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁 的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。 三、 电磁铁的磁力（一） 1 .电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数 量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。 2 .检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表 研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？ 我们的假设 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 检验的因素（改变的条件） 线圈圈数 怎样改变这个条件 1线圈20圈，2线圈40圈，3线圈60圈 实验要保持那些条件不变 电池的节数，电线的粗细，铁芯的 大小等 实验结论 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系 ，线圈 圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 四、 电磁铁的磁力（二） 1 .检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表 研究的问题 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？ 我们的假设 电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。 检验的因素（改变的条件） 电池节数 怎样改变这个条件 1.电池1节2 .电池2节3 .电池3节 实验要保持那些条件不变 线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大 小等 实验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系 ，电池 节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。 2 .在进行科学探究 中，探究的顺序：1•提出问题 2•建立假 设 3.设计实验方案 4•收集事实与证据 5.检验假设 6•交流 五、 神奇的小电动机 1 .换向器的作用是接通电流并转换电流的方向 ，小电动机在 转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环 ，通过转子 线圈的电流方向就会自动改变。 2 .小电动机包括外壳、转子、后盖 三部分。外壳内有一对 永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。 3 .电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各 异，但电动机工作的基本原理相同：用 电产生磁，利用磁的相 互作用转动。 六、 电能和能量 1.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的 物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物 质中，叫化学能 2 .任何物体工作都需要能量。如果没有能量 ，自然界就不会 有运动和变化，也不会有生命了 。 输入的能量形式 用电器 输出的能量形式 电能 电饭锅 热能 电风扇 动能 电视机 光能和声能 电灯 光能 电炉 热能 3 .所有的用电器都是一个 电能的转化器，能够把输入的电能 转化成其他形式的能。 七、电能从哪里来 1.各种各样的电池： 干电池（普通电池和钮扣电池） 一一 化学能转化成电能；太阳能电池 ——太阳能转化成电能，不能 储存电能，只能即时使用；蓄电池一一放电时把化学能变成电 能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储 存起来） 2 .当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。 3 .电能的来源和转化 电能的来源 转化的能量 输出的能量形式 普通电池 :化学能 电能 光电池 光能 水电站 动能 热电厂 热能 核电站 核能 八、能量和太阳1．煤是由 古代植物 变成的。在亿万年前 ,地球上生长着大片 的森林 ,在湖泊、沼泽等低洼地区 ,植物生生死死 , 大量堆积 渐渐被泥沙掩埋。随着时间的推移 ,更多的泥土沙石堆积、 植物被埋得越来越深 ,与空气隔绝。在长期的压力、高温的 共同作用下 ,植物慢慢变成了煤。 2．石油、天然气是几亿年前大量的 低等生物 经过长期复杂 变化形成的 ,主要是水中的 浮游生物 。 3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳 能 5 ．煤、石油、天然气是不可再生的能源 ,用一点就少一点 我们正在耗尽这些能源。 4、新能源：太阳能、风能、地热能、潮汐能、氢 (qing) 能、 核能、沼气 5、清洁能源：太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢 能 6、我们可以用 电流检测器 检测废电池还有没有电。