《物探数据处理与反演》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 物探数据处理与反演 一、课程说明 课程编号： 010326Z10 课程名称：物探数据处理与反演/Data processing and inversion of Geophysics 课程类别：专业教育课程(专业课) 学时/学分：48/3 (其中实验学时：8) 先修课程：高等数学、计算机程序设计基础、场论 适用专业：地球物理学 教材、教学参考书： 《物探数值方法导论》 李祺主编，地质出版社，1991 《地球物理反演》 姚姚主编，中国地质大学出版社，2002 《数值分析》 李庆扬主编，华中理工大学出版社，1999 《地球物理数据处理基础》 吕玉增，熊彬，薛霆虓编，地质出版社，2011 《地球物理中的有限单元法》 徐世浙编，科学出版社，1994 《数值分析基础》 关治，陆金甫编，高等教育出版社，1998 《地球物理反演基本理论与应用方法》 姚姚主编，中国地质大学出版社，2002 《物探数据处理》 李世华，杨有发主编，地质出版社，1995 《Matlab语言常用算法程序集》 龚纯，王正林主编，2008 二、课程设置的目的意义 物探数据处理与反演为地球物理学专业课程，与地球物理理论、地球物理实验并列为三大地球物理基本方法，是地球物理专业进行科研和工程实践的重要工具。本课程是用数值方法解决地球物理勘探中数据处理与正演、反演提出的数学问题或数学物理问题。它是数学基础课和地球物理勘探专业课程的桥梁，是一门十分重要的专业基础课。也是重力、磁法、电法及地震勘探资料数字解释方法的算法基础。希望通过本课程的学习和计算机计算实践，为后续专业课程准备了必备的基础知识，也为增强学生的科研能力、创造能力，完善自身素质，增强适应能力和创造能力方面发挥作用，为今后的科研实践和深入学习打下良好的基础。 三、课程的基本要求 本课程在高等数学、地球物理学复变函数的基础上，进一步研究数值算法、地球物理数据处理、位场转换、解正反演问题的课程，是地球物理专业高年级本科生应具备的知识结构的重要组成部分。要求学生通过本课程的学习，初步学会如何运用所学的基础理论知识解决专业中的实际问题，能进行基本地球物理数据处理，提高分析问题、解决问题的能力，训练学生的逻辑思维能力和科学思维方法，渗透学科前沿问题，懂得所学的基本理论的意义及价值。通过本课程的教学，使学生掌握误差、精度、有效数字、收敛速度、物探常用的数据处理与地球物理反演理论等基本概念，全面掌握和应用解线性方程组的直接法与迭代法、插值法、数值积分与微分、最小二乘反演方法、广义逆反演、逼近理论等各种基本数值计算方法，并能够运用数值算法解决基本的数值计算问题，初步具有选择、评价和使用各种数值算法的能力，进行物探数据处理与解释的能力，为今后的科研实践和深入学习打下良好的基础。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计 （含教学方法、教学 手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章数值算法概论 1.1 研究对象简介、参考书目、学习方法介绍 2 1 0 课程特点与课程性质、学习方法 用典型的历史事件和数据结合现状和发展讲解数值算法的重要意义与研究 内容 1.2反演概论 1.3算法与 误差 1.4算法的收敛性、数值稳定性 1 0 算法与误差 关系 误差传播与误差估计 第2章 解线性方程组的直 接法 2.1向量与矩阵的范数 2.2 Gauss消 元法 8 2 0 矩阵的范数 求矩阵2范数 教学思路：首先讲解向量与矩阵的范数，由此引导出关于消元法的课题；然后介绍LU分解法，平方根发以及追赶法；最后讲解方程组的相关知识。 教学模式：课前导学；每个专题平均耗时2个学时，在教学的过程中辅以题目讲解和实践教学。 2.3 直接LU分解法及列主元LU分解法 2 1 LU分解的实现 选列主元的分解过程 2.4 平方根法(choleski法) 2.5 追赶法 2 0 追赶法 2.6 方程组的性态与分解法评估 1 0 矩阵的条件数 如何判定方程组的 性态 第3章 解线性方程组的迭 代法 3.1雅可比迭代法 3.2高斯-赛德尔迭代 4 2 0 雅可比迭代与高斯-赛德尔迭代的 区别 雅可比迭代与高斯-赛德尔迭代收 敛性 教学思路：分别介绍雅克比迭代法、高斯-赛德迭代法、超松弛迭代法，最后引出迭代矩阵与收敛定理。 教学模式：课前导学；每个专题耗时2个学时，在教学的过程中辅以题目讲解和实践教学。 3.3 超松驰迭代法 3.4 迭代矩阵与收敛定理 1 0 迭代法的统一格式 迭代法的收敛性判定 第4章 插值法 4.1 插值问题的提出 4.2 Lagrange插值 6 1 1 从线性插值与抛物插值