人教版数学小学二年级上册全册教学反思.pdfVIP

《认识米》教学反思 课对学生来说比较抽象，因为他们对于一米到底有多长心里完全没有数。所以，我为 学生设计了一些活动，让学生在活动中建立 1 米的概念。 教学时，我以提问的方式引入：你想知道你的身高吗？要知道你的身高，必须要用到 什么？从而引出尺子。然后介绍尺子的基本构造，既培养学生的观察力，又为建立 1 米的 长度观念打下了基础。认识 1 米，安排了三次活动：第一次让学生在直尺上