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人民版必修1 《新兴力量 的崛起》教 案 专题九当今世界政治格局的多极化趋势 第二课新兴力量的崛起 课标要求 简述欧洲共冋体的形成、日本成为世界经济大国和的扌 运动的兴起，理解上述政治经济实体的变化是世界多极化趋• 展的主要动因。 振兴以及不结盟 势在曲折中发 教学目标 知识与 能力 了解战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局收到 来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在曲折中发展。 过程与方法 学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问 题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的 概括和阐释。 情感态度与 价值观 了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性， 理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。 重点 欧洲共冋体德形成、日本成为世界经济大国和的振兴以及不结盟运动 兴起的过程及影响。 难点 新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。 课型 新授课 课时 1课时 教学内容 师生互动 修改意见 回顾上一课时内容 导入新课：由两极格局形成，以及两极格局对世界局势 的影响导入本课。 【自主学习】 知识点1:“欧洲人的欧洲” 欧洲为什么要走向一体化？ (1) 雅尔塔体制使欧洲处于美办两极控制之下，既面 临着来自苏联的威胁，又受到美国经济渗透、政治控制 的压力。随着西欧各国的经济恢复发展，要求摆脱美国 控制，与美国建立平等 的要求日益激烈。但是，西欧经 历了两次世界大战的破坏，各国人民反战情绪非常强 烈，他们迫切希望有一个和平稳定的环境来尽快恢复和 发展经济。 (2) 战后西欧任何一个国家都无力单独与美苏抗衡， 并在世界政治经济中起主导作用，唯一的出路在于“联 合”，只有联合起来，西欧才能继续在国际事务中发挥 作用。 (3) 西欧土地面积狭小，资源又相对贫乏，许多重要 原料和市场过去都是从它们所属的殖民地获取，战后殖 民地先后获得独立，这些渠道大大缩小或者被堵塞。这 就使西欧各国认识到要尽快发展经济，就必须打破国家 学生根据学案 的【自主学习 提纲】掌握本 课基础知识， 理清本课基本 线索。 壁垒，在经济上联合起来，实行一体化。 （4）西欧各国的经济发展水平没有太大的差异，经济 联系也较密切；西欧各国具有相同或相近的历史文化、 宗教和意识形态；法德两国逐渐排除宿愿，实现和解； 西欧各国都实行资产阶级议会民主制。这一切表明，西 欧各国都强烈要求恢复它们在国际事务中的传统地位； 因此，他们的联合首先是从经济领域开始。 思考：西欧国家在战后社会经济迅速恢复和发展的原 因？ 提示：（1）凭借原有的经济技术基础。 （2） 借助马歇尔计划的援助。 （3） 50年代至70年代，西欧各国采取了一系列有效的 社会经济政策。 （4） 广发使用第三次科技革命的成果，加强政府对经 济宏观指导。 知识点2 :迅速兴起的日本 思考：日本经济战后迅速兴起的原因？ 提示：（1）二战后科技革命的兴起为日本战后经济高 速发展提供了现实的可能性。 （2） 二战后世界市场的原料、燃烧价格长期稳定、低 廉，而工业品价格偏高，对缺乏资源而工业产品竞争力 较强的出口贸易型的日本极为有利。 （3） 美国的大力扶植。在政治和军事上给日本以保 护 减轻日本军费负担；朝鲜战争和越南战争时灭国的 特需订货刺激了日本产业成长。 （4） 二战后初期日本的民主改革为经济的高速发展开 辟了道路。 （5） 国内政局稳定，为经济的高速发展提供了良好的 环境。 （6） 重视教育，加快培养人才，为经济的高速发展准 备了物质和技术基础。 （7） 制定外向型经济发展战略。 （8） 国民经济非军事化，全力进行经济建设。 知识点3 :东方巨龙的腾飞 思考：为什么改革成功了，而苏联、东欧的改革相继受 挫呢？ （1） 社会主义现代化改革是一场崭新的复杂而艰巨的 历史任务。影响它进程有国内外诸多因素。但是，最主 要是由于指导思想与路线不同。 （2） 我们党坚持了实事求是的思想路线，创立了社会 主义初级阶段理论，制定了符合我国国情的党的基本路 线，走上了具有特色的社会主义道路。 （3） 而苏联、东欧的改革没有能完全摆脱苏联模式的 经济理论；没能完全把握本国的国情；苏联热衷于霸权 主义，搞军备竞赛，干涉别国内政；东欧则没有完全摆 脱苏联的干涉、控制。 （4） 因而它们都相继遭受挫折，而我国取得了成功。知识点4:发展家的呼声 欧共体和日本 不结盟运动 性质 及态 度 反对美国控制，但主 要是一种经济上的竞 争和外交上的争夺， 随时会有妥协；反苏 主要出于意识形态上 的冲突。 反对帝国主义、殖民 主义和霸权主义，是 反对旧的不平等的国 际经济政治秩序，斗 争是坚决彻底的。 宀匕 宗旨 取得与美国平起平坐 的地位，建立战略伙 伴关系，并为此参加 北约组织，进行冷 战。 确立独立、自主、不 结盟、非集团的宗旨 与原