5S现场改善试题.docx

《5S现场改善》课程考试 单选题：共计4道，每道题冃7.5分 1 以下哪一项对5个S的描述是错误的? 分类、 定位、擦亮、规范、 保持 Seiri、 Seiton 、 Seiso、 Setketsu、 Shitsuke 整理、整顿、清扫、清洁、 素养 转变（Shift）、标准（Standard ）、安全（Safety）、节约（Save）、保持（Sustain） Sort、Set-In-Order 、Shine、Standandize 、Sustain 在“整理中”，应该按照什么依据来区分 “必需品”和“非必需品”？ 是否还可能用得着 是否在现场有较高的使用频率 是否还值钱 是否占很大空间 是否还修得好 整理 整顿 清扫 清洁 素养 以下哪一个S是5S实践中最基础的，也是最不容易做好的 S 清洁”的实质是？ 自动化 养成良好的行为习惯 定期检查 标准化 均匀化 多选题：共计7道，每道题冃10 下列哪些是对’定点摄影’ 分 错误的描述? 同一地点 同一部相机 同一瞬间 同一场景 同一方向 F 真实和目标状态 2 在“整顿”中，确定物品放置方式采用以下哪些方法? 定置 定容 定时 疋量 定责 在“整顿”中，常见的标识有哪些? A 作业标识 B 区域标识 警告标识 品类标识 “清扫”包括以下哪些方面的工作? 紧固 补货 润滑 打扫 点检 “清扫”的主要作用是: A 现场物品便于拿取 保持现场干净整洁 消除导致生产异常的源头 使生产要素处于正常、可使用状态 保证现场人员安全 提高企业“素养”的活动或方式有哪些? 教育训练新员工，强化教育和实践 建立互相监督、批评和惩罚制度 推动精神提升活动（如晨会、礼貌运动） 建立持续改善的制度和文化 指定专门人员实施 5S工作 7 以下哪些是做好5S的作用？ 提高工作效率 保障人身安全 达到行业标准 消除物料缺失 提高产品质量