包头市2015年高考一模生物学科质量分析报告[].docVIP

PAGE 包头市2015年高考一模生物学科质量分析报告 包头市教学教育研究中心 周兴盛 一、试题评价与分析 1. 试题总体评价 今年模拟检测的试题依据2015年考试大纲及大纲的说明，结合教学实际，设计试题，考试内容包括知识和能力两个方面，突出主干知识，能力立意。分值分配基本合理，重点突出。本次命题充分体现了《高中生物课程标准》的基本理念，从基本概念、基础知识、基本技能等几方面来命题，以选择、填空、实验、图形、图表的形式出现，在注重对所学知识与技能考核的同时，兼顾对学生学习过程与学习方法、学习兴趣、学习能力、价值行为取向进行考核，注意与社会实践和生活实际的联系，注意对分析问题、解决问题能力的考核，没有偏题、怪题，难易度适中，比例为2 ︰5︰3。测试的内容有利于促进学生形成终身学习所必需的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力。 2.试题分析 1．下列关于植物细胞结构与功能描述不正确的是 A．细胞壁：支持和保护 B．线粒体和叶绿体：能量转换 C．叶绿体中的DNA：与蛋白质结合形成遗传物质的载体 D．液泡：调节植物细胞内的环境 此题考查的内容是“主要细胞器的结构和功能”属于考纲中的Ⅰ级要求，即对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。此题学生多错选D。平均分：4.37，难度：0.73，相对较好的学校