_2020—2021学年苏科版八年级数学下册9.4.2矩形的判定学案及课时训练.docxVIP

苏科版八年级数学下册9.4.2矩形的判定学案及习 学习目标： 理解掌握矩形的判定条件. 提高矩形的判立在实际生活中的应用能力. 学习重点：矩形判泄方法的综合运用. 教学过程： I .创设情境，引入课题工人师傅做铝合金窗框分下而三个步骤进行： 二先截出两对符合规格的铝合金窗料（如图二），使AB=CD, EF=GH； J摆放成如图3的四边形，则这时窗框的形状是 形，根据的数学道理是： : 二将直角尺靠紧窗框的一个角（如图二），调整窗框的边框，当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时（如 图二），说明窗框合格，这时窗框是_形，根据的数学道理是： : ① ① 由此可得矩形的判定方法① ;如图，在四边形ABCD中， 由此可得矩形的判定方法① ; 如图，在四边形ABCD中，ZJ=Z5=ZC=90° ,试说明四边形ABCD是矩形. 由此可得矩形的判定方法② ; 已知：四边形-1BCZ）是平行四边形，AC=BD.求证：四边形肋CD是矩形。 由此可得矩形的判定方法③ - 思考：若已知条件改为“四边形肋CD中，川7、肋互相平分且相等”，结论还成立吗？ n.利用判定，实际应用 B C 如图，EC是等腰二2￡￡）底边上的髙，四边形ABEC是平行四边形.求证：四边形ABCD是矩形. 如图在DABCD中JE, BF, CG, M分别是它的四个内角的平分线.求证：四边形EFGH是矩形. 如图，矩形ABCD中，对角线/