【新教材】完整版教科版四年级科学下册全册教学计划【教学进度】.docxVIP

2021新教科版四年级下册科学教学计划2020-2021学年度第二学期班级 教师 日期 . 学生情况分析 本班现有学生—人，经过儿年的学习以后，学生已经有了一定的科学基 础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学研究的方法， 并能以自己独特的方式观察和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能 力。另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流等一系列 活动时，同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。不过，四年级的学 生由于年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不科 学，实践运用也不尽如人意。还有少数学生不重视科学这门学科，不能很好地 利用宝贵的课堂时间。在本学期的教学中，要对立学生科学的意识，端正学生 学习科学的态度，教学中因势利导，积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注 重证据、大胆质礙的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。 教材分析 第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是《种子里孕 育着新生命》《种植凤仙花》《种子长出了根》《茎和叶》《凤仙花开花了》 《果实和种子》《种子的传播》《凤仙花的一生》，按照植物自然生长的顺序编 排。从播种到收获，从发芽到结果，依次展开对植物生长过程的观察和记录，对植 物各部分的观察和探究。本单元精选了凤仙花这种既常见乂各有典型特征的植 物作为种植和观察对象，按照自然顺序编排内容,从播种到收获，按照植物的生长 过程依次展开对其种子、根、茎、叶、果实形态的观察和作用的探究，最后抽象 概括出绿色开花植物生长过程的共同特征。本单元既注重学生动手实践能力、 观察记录能力、实验探究能力的提升，也注重学生抽象概括能力的培养。 第二单元主题是“电路”，一共由八课组成，分别是《电和我们的生活》 《点亮小灯泡》《简易电路》《电路出故障了》《里面是怎样连接的》《导体 和绝缘体》《电路中的开关》《模拟安装照明电路》。本单元侧重于学生的实 践探究能力与逻辑思维能力的培养，围绕简单“电路”的组成以及连接渐进式 展开，用点亮小灯泡、搭建简易电路、探究电路中的故障、认识导体和绝缘 体、探究暗箱里是怎样连接的等一些探究活动来落实电路主题，介绍电的来 源、电的用途、安全用电等知识。在本单元的学习中，要引导学生运用逻辑推 认识到岩石和土壤的重要性，懂得岩石、矿物和土壤是人类生产生活的重 要自然资源，应该保护自然资源并合理开发与利用。 在教师指导下，能运用分析、推理等思维方法，将事实与认识相关联，形 成对问题的解释。 既能用图画、文字、数据记录植物的生长过程，乂能抽象概括出植物生长 过程的共同特征。 乐于探究植物的奥秘，坚持对植物进行照料、观察、记录与探究。 教学重难点 探究植物根、茎、叶、花、果实、种子的结构以及作用，懂得不同植物 根、茎、叶、花、果实、种子外部形态各不相同，呈现出植物多样性。 知道组成电路的必要元件，了解电路形成的条件及控制电路的方法。 引导学生建立电路的概念，懂得电路是允许电流通过的完整的闭合回路。 能够运用所学的有关电的知识和探究暗盒里是怎么连接的方法探究电路暗 盒的秘密。 知道用电安全的常识，形成安全用电的意识。 能利用观察、实验、比较等多种方法，探究常见岩石和矿物具有不同的特 征。 探究沙质土、黏质土和壤土的不同性质和特点，懂得岩石、矿物和土壤是 人类生产生活的重要自然资源，应该保护自然资源并合理开发与利用。 在教师指导下，能运用分析、推理等思维方法，将事实与认识相关联，形 成对问题的解释。 乐于探究植物的奥秘，坚持对植物进行照料、观察、记录与探究。 教学措施 1?把科学课程的总U标落实到每一节课，树立开放的教学观念，让探究成 为科学学习的主要方式； 把握小学生科学学习特点，因势利导，用丰富多彩的亲历活动充实教学 过程。 悉心地引导学生的科学学习活动，建立科学学习合作小组，让学生在相互 交流、合作、帮助、研讨中学习。 给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 5?充分运用各类课程资源和现代教育技术，组织指导科技兴趣小组，引导 学生参加各类科技活动。 教学时间安排 周次 单元主题 课 题 课时 备注 1 1种子里孕育着新生命 1 1 2种植凤仙花 1 2 3种子长出了根 1 2 第一单元 植物的生长变化 4茎和叶 1 3 5凤仙花开花了 1 3 6果实和种子 1 4 7种子的传播 1 4-5 8凤仙花的一生 1 机动1课 ..L 5-6 第一单元复习 2 6 1电和我们的生活 1 7 2点亮小灯泡 1 7 3简易电路 1 8 4电路出故障了 1 8-9 第二单元 期中复习 2 9 电路 5里面是怎样连接的 1 10 6导体和绝缘体 1 10 7电路