（新人教版）九年级语文下册第四单元15枣儿习题课件.pptVIP

(1)【甲】文中的“他”是小说《___________》中的主人公，该小说的作者是_______。 (2)【乙】文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公_______的精彩对白，这部作品塑造了一个_________________________________的女性形象。 骆驼祥子 老舍 简·爱 追求平等、独立自主、自尊自爱 移栽(原创) 游睿 ①常大年的办公室里放着一盆盆栽，那是一株常绿植物，植株矮小，模样普通。常大年却异常珍惜，专门配了一个紫砂小盆，且天天施肥浇水，一有空还端着这株植物仔细欣赏。但盆中的植物似乎并不领情，叶子一直泛黄，尤其是最近，耷拉着枝叶，一副有气无力的样子，宛若一个风烛残年的老人。 ②常大年为此忧心忡忡，特意到农业局去请教植物专家老严。老严一看这植物，扑哧一笑，说：“这么个破玩意儿你还当宝贝疙瘩，我建议你扔了算了。” ③常大年说：“怎么能扔？这盆栽意义重大。” ④“到底有什么意义？说了我就给你支招。”老严说。 ⑤常大年看着盆栽，叹了口气，就给老严讲起了它的来历。 ⑥两年前，常大年按照报社安排，到北部山区采访。在采访途中，常大年遇到了一个叫小光的小男孩。当时小光只有10岁，读小学四年级。小光非常懂事，除了读书，还要照顾生病的爷爷奶奶。更重要的是，从出生以来小光一直没见过自己的父母。这让常大年十分震惊。常大年问小光最大的愿望是什么。小光说，就是能和爸爸妈妈一起过一次年。常大年被小光感动了，专门以小光为主角策划了一期专题报道，千方百计找到了小光的父母，让他们一家人在镜头下相聚。当看到这家人阔别10年后温馨相聚的场面，常大年再次被感动了，于是他动用各种力量，给小光的父母在他们家乡的镇上找了不错的工作，并把小光接到镇上读书，一家人从此不用再分开。 ⑦常大年离开北部山区的时候，小光的爸爸非要送常大年一些土特产，常大年拒绝了，他自己挑了一株山上的植物，就是现在这盆盆栽。 ⑧常大年说：“让他们一家人团聚，是我最自豪的一件事，每次看到这盆栽，都让我倍感荣耀。你说，它意义重大不？” ⑨老严说：“重大，相当重大。不过，你要真心想救它，还得去趟当初挖它的地方。这玩意儿怪，不单是施肥和浇水那么简单，它需要适应它的土壤，最好的办法，就是在盆子里装上它生长地的土。” ⑩从老严那里回来，常大年立即带着那盆盆栽直奔北部山区。车行两个多小时，终于到了小光读书的小镇，他必须去找找小光。常大年凭着记忆找到了当初给小光父母介绍工作的工厂。但工厂负责人告诉常大年，小光的父母早就离开工厂开了个小超市，就在学校旁边。 ?常大年连忙驱车到镇上的学校。在学校门口，他很快就发现了一个小超市，在里面的正是小光的妈妈。 ?“常记者，真是谢谢你了！要不是你帮忙，我们还在外面漂着呢！现在我们才意识到孩子的未来多么重要，真得谢谢你。” ?“你们能这样看待孩子，我真的很欣慰。” ?小光的妈妈说：“这是我们该做的，我和他爸就是读书太少了，只能出去打工，可孩子不能再走和我们当初一样的路。”说到这里，小光妈顿了一下又说：“只是这孩子不懂事，成绩也不咋样，很让人伤脑筋。” ?常大年说：“孩子小，不着急。对了，小光他人呢？”小光妈抬头看了看墙上的钟说：“他爸陪他去补习班了，这个点应该快回来了。”“补习班？”常大年当即一愣。“我们这么多年没管他，他基础太差，不补习不行啊，马上读初中了，不补怎么能跟上？”恰在这时，常大年看见小光耷拉着脑袋和他爸爸一前一后走了过来。两年不见，小光已经长成半大小伙子了，高高的个子，把他爸爸比得矮小了许多。 ?“小光，今天常叔叔可是找你帮忙来了。”常大年说。小光愣了愣，看了一眼他爸爸，问：“什么忙？” ?常大年连忙端出自己的盆栽说：“你还记得这个吗？”小光瞥了一眼盆栽，盯着常大年说：“要我帮忙可以，不过你得答应我一个条件。”“什么条件？”常大年有些意外。 ?小光又看了一眼他爸爸，趁他爸爸不注意才把常大年拉到一边，然后小声说：“你走的时候我搭个顺风车呗。”“去哪儿？”常大年不解。 ?“我想去城里打工！越远越好！”小光也斜了一眼小超市，一字一句地说。 ?小光话音未落，常大年手中的盆栽哐当一声落到地上，盆碎了。 (选自《小说月刊》2016年第10期，有改动) 7．本文的明线和暗线各是什么？请简要梳理。(4分) 明线：_______________________________________ 暗线：_______________________________________ 8．本文第⑥⑦两段在内容和结构上各有什么作用？(4分) 内容上：插叙盆栽的来历，表现了常大年对山区贫困家庭的关心和帮助，突出了小光一家人生活的巨大改变。结构上：承上启下。解释了前文常大年“异常珍惜”盆栽、“盆栽意义重大”的原因，同时也为下文常大年重返山区寻找小光一家做铺垫。