《24时计时法》教案.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 《24时计时法》教案 教学目标 1、（知识技能）通过学习，掌握24时计时法的方法及其与普通计时法的转化，能正确推算时间。 2、（方法技巧）老师带领学生亲自动手操作，培养学生的动手能力和观察思考能力。 3、（情感态度与价值观）正确处理生活中遇到的简单时间问题，培养正确的时间观念。 教学重点 学会24时计时法表示时间，区分时间与时刻。 教学难点 能区分时间与时刻，计算时间。 教学过程 一、复习导入 师：上节课，我们一起学习了时间日期。还记得一年有几个月吗？今年是闰年吗？ 今天我们对时间做进一步学习。 师：有戴手表的的同学说一说现在的时间。（请一位同学回答） 追问：说一说晚上动画片是什么时候播放。 二、探究交流 1、（见图）师：这是小兰的一天作息情况，同学之间相互说说自己的作息情况。 2、半夜12时也叫0时。 3、师：拿出钟表拨一拨，仔细观察。（老师亲自带一个钟表操作） （1）从0时到中午12时，经过了几个小时？经过12小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了几个小时？经过12小时。 （3）一天是多少小时？经过一天，钟表上的时针转了几圈？一天24小时，转了2圈。 3、为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。 24时计时法是国际上通用的计时法。 时针走第一圈时，钟面上的时数与普通计时法相同；走第二圈时，就等于在钟面上数分别加12。为了区分某一时刻，一般用“凌晨”“早晨”“上午”等表示一天从0时起到中午12时这段时间里的时刻；用“下午”“晚上”“夜间”等描述从一天中午12时起到晚上12时这段时间里的时刻。 4、上午9时用9时表示，晚上9时用21时表示。 下午5时用24时计时法表示是几时？，下午5时就是17时。 5、做一做 （1）生活中哪些地方采用24时计时法？广播电台、车站、邮电局 （2）用24时计时法写出小兰作息情况的各个时间。 0:00；、6：45、10:15、12:00、15:30、18:00、19:25、24:00 6、（见图）到奶奶家要坐多长时间的火车？ （1）阅读与理解 你了解了哪些信息？ （2）分析与解答 可以直接在钟面上数一数（见图）：从上午9时到下午6时经过了9小时；可以算一算：上午9时到12时到下午6时，3小时＋6小时＝9小时；下午6时是18:00，，到奶奶家要坐9小时的火车。 （3）回顾与反思 说一说你解决问题的过程。怎样知道你解答得对不对呢？ 答：下午6时是18:00， 7、做一做（见图） 亮亮一共睡了多长时间？9小时30分钟 8、“时刻”的单位一般用“时”表示，“时刻”可以从钟面或表面上看出； “时间”只两个不同时刻或两个不同日期之间的间隔。“时间”的单位一般用“小时”。 9、口答。 （1）17时是下午几时？5时 （2）23时是晚上几时？11时 （3）早上7时半到校，11时50分放学，上午在校多长时间？4小时20分钟。 10、用普通计时法表示下面的时刻。 6时 12时 5时30分 24时 16时 18时45分 6:00 12:00 5:30 半夜12：00 下午4:00 下午6:45 11、判断 （1）16时就是下午6时。错误 （2）计算上午9时到下午4时是多少时间，可以用来计算。错误 三、练习 1、照样子填一填。 18:06 20:00 23:38 4:45 下午6:06 晚上8时 晚上11:38 凌晨4:45 2、下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？没有。 爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？没有。再过20分钟有车。 3、这是一个新设的邮筒，每天取3次信，早上8时30分第一次取信，以后每隔4小时取一次信。请标出每次取信的时间。 第一次：8:30；第二次：12:30；第三次：16:30 4、（1）春风饭馆晚上的营业时间是从下午5时到晚上8时。 （2）一天共营业多长时间？6小时。 （3）你能提出其他数学问题并解答吗？ 问题：下午4时30分去春风饭馆能吃到饭吗？不能。 5、 6、根据右表完成下面各题。 （1）两个剧场上午共放映6场，下午共放映9场。 （2）下午最晚结束放映的节目是太空垃圾。 （3）小龙下午3时买当天的票，他可以看哪几个节目？ 迷离的星际、太空垃圾、小强的故事、穿越寒武纪。 7、同学们看表演。 表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？合适，因为表演结束时间是10:45。 8、钟面上，如果时针转了6圈，分针要转多少圈？ 圈。 9、如果放假一天，你会怎么